contoh dialog tentang suasana di taman kanak kanak
1. contoh dialog tentang suasana di taman kanak kanak
Hinaya:" Hai Keizha,bolehkah aku ikut bermain ayunan bersamamu?"
Keizha:"Tentu saja,tapi tunggu temanku yang satu lagi ya?"
Hinaya:"Oke,namanya siapa nanti kenalin ke aku ya?"
Keizha:"Namanya Sarah,dia anak baru loh di tk ini!,nah, ini dia datang!"
Sarah:"Hai Keizha!"
Keizha:"Hai,Sarah!,oh iya ini ada temanku yang mau kenalan sama kamu!"
Sarah:"Hai,namaku Sarah,kamu siapa?"
Hinaya:"Namaku Hinaya,oh iya Keizha kita main ayunan sama-sama yuk sekarang!"
Keizha:"Ayo,ayo Sarah!"
Sarah:"Ya,Keizha!"
Semoga membantu..:D
2. contoh 1 puisi taman kanak kanak
Taman Kanak Kanak
Banyak Tempat bermain
dan teman teman semua
banyak guru yang telah
mengajar kita tanpa TK
kita tidak dapat membaca
dan menulis hingga saat ini
3. BAHASA ARABNYA DARI KATA TK (TAMAN KANAK KANAK)
Jawaban:
روضة أطفال
Penjelasan:
JADIKAN YG TERBAIK ♡4. pada kenyataannya bahwa taman kanak-kanak adalah tempat siswa belajar.sedangkan TK itu adalah taman. coba kemukakan pendapat anda!
menurut saya itu sama aja sebenarnya sama aja ya antara tk sma tman kanak kanak. intinya mereka menimba ilmu sambil bermain buat melatih kecerdasan suatu otak dimana anak anak merasa senang dan bahagiaTaman kanak kanak dgn TK itu sama ,yaitu tempat yg awal mula seorang anak mulai mengenal pendidikn scr formal dan TK adalah lanjutan dari PAUD.tpi ingat jika dlm bhs atau sastra penulisan huruf kapital sgt berpengaruh
5. buatlah teks pidato pada tema taman kanak kanak
PENTINGNYA PEMDIDIKAN ANAK SEJAK DINI
Bapak ibu sekalian, dengan semakin majunya dunia pendidikan di Indonesia pada saat ini, telah muncul sebuah lembaga pendidikan baru, yaitu lembaga pendidikan anak usia dini. Lembaga ini berfungsi untuk memberikan pelayanan pendidikan kepada anak-anak usia pra taman kanak-kanak. Sehingga anak-anak usia tersebut dapat mengembangkan potensinya sedini mungkin, sebelum mereka masuk ke taman kanak-kanak.
Pemerintah dan pemerhati pendidikan sadar betul, bahwa pendidikan anak sejak dini sangatlah penting sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia kedepannya karena anak merupakan generasi penerus di masa yang akan datang. Sehingga perlu adanya kemudahan untuk mengakses pendidikan anak sejak dini tersebut. Bapak ibu bisa berbahagia karena pemerintah melalui dinas yang terkait telah banyak mendirikan lembaga-lembaga pendidikan anak usia dini hingga ke desa-desa dan pelosok-pelosok, termasuk di daerah kita ini.
Namun sangat disayangkan, kesadaran orang tua di lungkungan kita masih sangat rendah.Padahal fasilitas pendidikan yang ada sudah sangat memadai sekali. Para orang tua masih menganggap bahwa pendidikan anak usia dini cukup diberikan di dalam rumah saja oleh orang tuanya sendiri. Secara pribadi saya menyatakan tidak setuju akan hal tersebut.
Perlu bapak ibu ketahui, bahwa pendidikan anak sejak dini sangat dibutuhkan oleh putra putri kita semua. Pendidikan yang tepat diawal pertumbuhannya akan mempengaruhi kecerdasaan si anak ke depannya dan mencegah si anak untuk berperilaku buruk di masa dewasa.
Di lembaga pendidikan anak usia dini, putra putri bapak ibu sekalian akan banyak belajar berbagai hal melalui bermain. Akan ada keseimbangan antara aktifitas fisiknya dan kecerdasan emosional. Lalu, putra putri bapak ibu akan bertemu banyak teman baru sehingga mengasah kecerdasan sosialnya, hal ini penting agar anak tidak menjadi egois atau pun penakut. Dan masih banyak lagi hal-hal bermanfaat yang akan didapatkan.
Marilah kita merubah pola pikir kita, yang dulunya menganggap bahwa pendidikan anak usia dini adalah sebuah beban bagi orang tua, kini kita rubah bahwa pendidikan anak sejak dini merupakan investasi yang sangat berharga, baik bagi si anak maupun orang tuanya. Silahkan untuk mendaftarkan putra putri bapakibu sekalian ke lembaga pendidikan anak usia dini yang ada di desa kita. Minimal kita sendirilah yang jadi Guru mereka, tiap waktu shalat kita ajarkan disiplin, tiap ba’da maghrib kita ajarkan Al-Quran. Terima kasih untuk kesadarannya.
Demikianlah contoh pidato pentingnya pendidikan anak sejak dini, singkat dan jelas. Mungkin bila anda menginginkan teks yang lebih panjang lagi, anda dapat menambahkan berbagai hasil penelitian tentang pendidikan anak yang banyak tersebar di jurnal-jurnal ilmiah online, tetapi hal tersebut biasanya akan membuat pidato anda membosankan. Pahami siapa orang yang mendengarkan pidato anda, hal ini sangatlah penting.
6. taman kanak-kanak (TK) adalah? jelaskan!
Jawaban:
Taman kanak-kanak adalah jenjang pendidikan anak usia dini dalam bentuk pendidikan formal.
Penjelasan:
Kurikulum TK ditekankan pada pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut
7. pada kenyataan taman kanak kanak adalah tempat siswa belajar sedangkan tk itu adalah taman coba kemukakan pendappat anda
taman kanak-kanak adalah tempat dimana anak-anak yang baru berusia (4-5tahun) belajar sembari berproses dengan cara belajar sembari bermain mengasah kemampuan dan kreatifitas mereka
8. bahasa inggrisnya guru taman kanak kanak
kindergarten teacher :)
good luck^-^
gomawo^-^
smoga membantu :)
kindergarten teacher
SEMOGA MEMBANTUU
9. Contoh pantun kanak kanak?
Lompat si katak lompat
Lompat dalam perigi
Cepat adik cepat
Pergi mandi gosok gigi
10. Taman kanak-kanak bustanul Athfal diselenggarakan oleh
Jawaban:
ir. Soekarno
Penjelasan:
maaf klo salah
11. Ceritakan ketika masa taman kanak-kanak menggunakan bahasa indonesia
Dahulu waktu saya masih bersekolah di taman kanak-kanak saya merasa sangat senang,karena mempunyai banyak teman. Setiap hari saya bersemangat untuk bersekolah. Guru saya pun sangat baik hati dan ramah.
Jawaban:
dulu ketika aku berada di taman kanak-kanak, aku sangat senang bisa bertemu teman-teman dan guru-guru disana. bisa belajar bersama, dan juga bermain. aku akan selalu mengingat memori masa kecilku di taman kanak-kanak.
Penjelasan:
12. cerita pendek tentang pengalaman masa taman kanak kanak
Jawaban:
masa taman kanak-kanak, saya selalu dibully.
setiap saya berusaha melawan pembully saya saya pasti dipukul.
saya berubah menjadi pendiam, mudah sakit hati, dan emosional.
saya mengancam pembully saya jika tidak berhenti membully saya makan akan dibunuh Yuno gasai:v.
sampai akhirnya mereka meminta maaf dan berteman dengan saya:D
Penjelasan:
ini kisah nyata lo, maap saya wibu nolep dari Dini:v
semoga membantu
Jawaban:
Waktu aku masih di tk aku itu anak nya pendiam,,,jadi setiap hari aku cuma duduk sambil ngerjain apa yg harus aku kerjain,,,,aku pendiam bukan karna emng aku anaknya pendiam,tapi karna dikelompok aku itu cowo semua gk ada yg ceweknya,,,,makanya aku slalu diam,sampe guru aku tuh bilang ke kelompok aku "orang mah kyk adel napahhh diam aja,jngn pda berisikk" kata guru aku.truss beberapa hari kemudian,aku di suruh pindah kelompok,,akhirnya aku seneng bgt,,kebesokannya aku tuh pindah,,,tpi karna aku ngobrol terus,,aku diomelin sma guru akuu,,,,akhirnya aku di pindahinn lgi ke klompok lama akuhhh
:( aku sedih bgttt...
Mungkin segitu ajah yg mo aku critain mks....
Maap klo akuhh lebayyyy....
Penjelasan:
13. Berapakah umur dari Upin dan Ipin dan kenapa mereka masih bersekolah di TK / Taman Kanak-Kanak?
Jawaban:
karena semua itu adalah kesalahan dari film upin ipin,
mereka mungkin hanya membuat semua ini untuk anak anak menikmati filimnya...
terima kasih
14. apa bahasa inggris nya taman kanak kanak
Kindergarten atau play group hehehe
bahasa inggrisnya Preschool channel
15. Taman kanak kanak dalam bahasa sunda
Jawaban:
( menurut kamus b.sunda ) taman barudak
16. contoh pantun kanak kanak
Jawaban:
Dari Datangnya Landak
Dari Tanah Yang Terinjak
Berpikirlah Sebelum Bertindak
Itulah Tanda Insan Yang Bijak
Penjelasan:
Kalau Masih Butuh Lagi Kasih tau Di Komentar Nanti Saya Tambahkan
17. lirik mars taman kanak kanak
taman yang paling indah hanya taman kami, taman yang paling indah hanya taman kanak kanak
18. Area bermain anak anak di taman kanak kanak berbentuk lingkaran
Jawaban:
mohon maaf soalnya kurang bisa di pahami☺️
19. Jelaskan fokus evaluasi di taman kanak-kanak!
Fokus evaluasi di taman kanak-kanak adalah untuk mengukur dan mengamati perkembangan anak dalam berbagai aspek. Evaluasi ini bertujuan untuk mengevaluasi kemajuan, keberhasilan, serta kebutuhan anak dalam mengembangkan berbagai keterampilan dan potensi yang dimiliki. Berikut adalah beberapa fokus evaluasi yang umum dilakukan di taman kanak-kanak:
1. Evaluasi perkembangan fisik:
Evaluasi ini meliputi perkembangan motorik kasar dan halus anak. Motorik kasar mencakup kemampuan berjalan, berlari, dan melompat, sedangkan motorik halus mencakup kemampuan menggerakkan jari, menulis, dan menggunakan alat tulis.
2. Evaluasi perkembangan kognitif:
Evaluasi ini meliputi kemampuan anak dalam berpikir, memecahkan masalah, mengingat, dan memahami konsep. Evaluasi dapat dilakukan melalui observasi dan interaksi dengan anak, serta penggunaan tes atau aktivitas yang menantang kemampuan berpikir mereka.
3. Evaluasi perkembangan sosial dan emosional:
Evaluasi ini meliputi kemampuan anak dalam berinteraksi, berkomunikasi, berbagi, bekerja dalam kelompok, mengendalikan emosi, dan mengembangkan hubungan sosial dengan teman sebaya dan orang dewasa. Evaluasi dilakukan melalui observasi interaksi sosial anak di dalam dan di luar kelas.
4. Evaluasi perkembangan bahasa:
Evaluasi ini meliputi kemampuan anak dalam berkomunikasi, memahami, dan menggunakan bahasa secara lisan dan tulisan. Evaluasi dapat dilakukan melalui pengamatan percakapan anak, penguasaan kosakata, pengucapan kata, dan kemampuan membaca dan menulis awal.
5. Evaluasi perkembangan seni dan kreativitas:
Evaluasi ini meliputi kemampuan anak dalam berkreasi, berimajinasi, dan mengekspresikan diri melalui seni, musik, gerakan, dan drama. Evaluasi dilakukan melalui observasi anak dalam berbagai aktivitas seni dan kreatif, serta apresiasi terhadap hasil karya mereka.
Fokus evaluasi di taman kanak-kanak bertujuan untuk memahami setiap perkembangan individual anak, mengidentifikasi kebutuhan mereka, dan merencanakan intervensi atau pengajaran yang sesuai. Evaluasi ini juga membantu guru dan orang tua dalam memonitor perkembangan anak secara keseluruhan dan memberikan dukungan yang tepat dalam mendukung mereka dalam mencapai potensi terbaik.
20. bahasa arabnya adek laki2 saya sekolah di taman kanak kanak
Jawaban:
ذهب أخي الأصغر إلى روضة الأطفال
dhahab 'akhi al'asghar 'iilaa rawdat al'atfal
Penjelasan:
Smoga Bermanfaat
Jawaban:
Adek laki-laki saya sekolah di taman kanak-kanak
B.Arab
ذهب أخي الأصغر إلى روضة الأطفال
dhahab 'akhi al'asghar 'iilaa rawdat al'atfal
Penjelasan:
[tex]semoga \: membantu[/tex]
21. pada kenyataannya taman kanak kanak adalah tempat siswa belajar. sedangakan tk itu adalah taman. coba kemukakan pendapat anda
taman kanak-kanak (TK) merupakan tempat belajar untuk siswa yg masih berumur 4-6 thn. dinamakan Taman karena kegiatan belajar mengajar di TK masih belum terlalu susah dan lebih ke arah menyenangkan, biasanya guru-guru TK memberikan permainan agar para siswa tidak bosan dan senang, karena TK adalah jenjang pendidikan untuk siswa yg masih berumur 4-6 thn. ya jadi kegiatan belajar mengajarnya dibuat menyenangkan agar para siswa tidak merasa bosan dan lebih bersemangat untuk melanjutkan sekolahnya.
Semoga membantu
maaf klo salah..mungkin itu pandangan anda ketika melihat keadaan TK sekarang. (yang cenderung sudah seperti sekolah bukan taman lagi)
pada masa dulu tk itu cenderung tempat bermain, berteman, menggambar, dan hal hal menyenangkan yang lain. dengan ada tambahan sedikit belajar seperti mengenal huruf dan angka, berhitung hal dasar, dan hal dasar lainnya
anak mulai benar benar belajar ketika sudah memasuki SD pada masa dulu.
NB:
mungkin tiap tempat berbeda.
22. Dia (laki2) dapat dibilang murid. Dia bersekolah di Taman Kanak - kanak (Tolong donk !!!!!!)
HE CAN STUDENT.HE SCHOOL IN KINDER GATEN.
He can be called a student. he goes to school in the kindergarten.
23. contoh pantun kanak kanak
Jawaban:
bila ada sumur di ladang
boleh kita menumpang mandi
bila ada umur panjang
boleh kita berjumpa lagi
Penjelasan:
maaf klo salah
24. Ada dua pendekatan perbedaan pendidikan taman kanak-kanak: (1), perbedaan pendidikan taman kanak-kanak berorientasi akademik dan (2) perbedaan pendidikan taman kanak-kanak berorientasi non-akademik. Coba analisis perbedaan kegiatan pembelajaran yang berorientasi akademik dan non akdemik di taman kanak-kanak, dan pendekatan manakah yang lebih banyak digunkan oleh Guru pada pembelajaran di PAUD?
Perbedaan kegiatan pembelajaran yang berorientasi akademik dan nonakdemik di taman kanak-kanak adalah pada kegiatan menguasai sejumlah materi pengetahuan, keterampilan, atau hafalan tertentu. Pedekatan yang lebih banyak digunakan oleh guru pada pembelajaran di PAUD adalah kegiatan pembelajaran nonakademik.
PembahasanKegiatan pembelajaran adalah kegiatan yang menitikberatkan proses interаksi pesertа didik dengаn pendidik dаn sumber belаjаr pаdа suаtu lingkungаn belаjаr. Pada PAUD, guru lebih banyak menggunakan pendekatan pendidikan berorientasi non akademik karena anаk mаmpu membаngun pengetаhuаn dаn pemаhаmаnnyа tentаng lingkungаn melаlui pengаlаmаn-pengаlаmаn interаksionаl. Pengetаhuаn dаn pemаhаmаn itu bukаn merupаkаn sesuаtu yаng diberikаn oleh orаng lаin kepаdа аnаk, melаinkаn merupаkаn sesuаtu yаng dikonstruksi oleh аnаk.
Jаdi, berbedа dengаn pаrа pengаnut pendekаtаn аkаdemik, pengetаhuаn yang diperoleh dari pendekatan nonakademik justru merupаkаn sesuаtu yаng dibаngun dаn diciptаkаn oleh аnаk.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang pendekatan pembelajaran pada https://brainly.co.id/tugas/22714299
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
25. jelaskan fungsi pendidikan seni di lihat dari fungsi kreatifitas untuk anak taman kanak kanak dan berikn contohnya
Jawaban:
meningkatkan semangat anak dalam belajar
mengespersikan pikiran nya dapat membuat anak lebih kreatif
contoh nya
anak diberikan buku gambar lalu menggambar sesuai yang dia inginkan dll.bdmot
Penjelasan:
$emoga membantu;)
maap kalo slh
26. contoh pantun kanak kanak
Jawaban:
Dengar lagu berirama
Tertawalah si adik manja
Mari main bersama-sama
Jangan duduk sendiri saja
Jawaban:
burung camar ditepi pantai
pantai indah banyak ombaknya
jadilah kamu anak yang pandai
sudah pasti banyak temannya
27. contoh pantun kanak kanak
"Pergi kesawah menanam padi
Sawah dibajak dengan sapi
Jadi anak yang baik hati
Tentu tahu balas budi
Lumba-lumba ikan pintar
Pandai bermain lingkaran api
Jika sudah tumbuh besar
Harus taat mami papi
Burung camar di tepi pantai
Pantai indah banyak ombaknya
Jadilah kamu anak yang pandai
Sudah pasti banyak temannya
Ke pasar lama menanti
Tunggu ibu beli terasi
Jadilah anak yang baik hati
Agar nanti bisa berprestasi
Si kancil mencuri timun
Timun hijau warna kulitnya
Jangan sering kamu melamun
Nanti bisa jadi pelupa
Burung nuri di dalam sangkar
Sangkar dibuat dari bambu
Tidak baik sering bertengkar
Kalah menang jadi abu
Pakai payung dikala hujan
Kena baju pastilah basah
Kalau ingin lulus ujian
rajin belajar pantang menyerah
Pergi ke pasar membeli gitar
Membeli gitar di toko depan
Rajin-rajinlah belajar
Agar bermanfaat bagi masa depan
Kucing manis berbulu legam
Lebih hitam dari jelaga
Budaya kita sunggu beragam
Mari kita bersama jaga"
benang dijalin jadi kain
dicelup air menjadi basah
Hati senang bukan main
kakak datang membawa hadiah
28. pantun kanak kanak contohnya
bunga mawar tangkai berduri
laris manis pedang cendol
aku tersenyum malu sekali
karna ingat dulu suka ngompol
1. Cempedak di luar pagar
tarik galah tolong jolokkan
saya budak baru belajar
kalau salah tolong tunjukkan
2. Berangan besar di dalam padi
rumpun buluh dibuat pagar
jangan syak didalam hati
maklum pantun saya belajar
maaf bisa tolongin dua
29. doa mulai belajar untuk taman kanak kanak agama kristen
Jesus Christ, thank you for Your blessings from home until school, now we want to study, please bless us, thank you Lord, amen.
30. Contoh pantun kanak kanak?
Burung merpati burung dara
Terbang tunggi jauh melanglang
Hati ini amat gembira
Sebentar lagi ayah pulang
31. kumpulan siswa taman kanak kanak merupakan himpuan atau tidak
Jawaban:
iya himpunan
maaf kalo salah
Jawaban:
himpunan
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena siswa taman kanak kanak bisa di lihat dengan jelas. Jika kumpulan siswa taman kanak kanak yang nakal tidak bisa diprediksi karena ada orang yang mungkin mengganggap bahwa anak tersebut tidak nakal
32. berikan contoh konkrit membentuknya kebudayaan sekolah di taman kanak kanak
Contoh membentuknya suatu kebudayaan sekolah pada taman kanak-kanak, yaitu budaya mencium tangan pada guru di saat masuk dan pulang sekolah.
Pembahasan
Kebudayaan adalah suatu cara hidup yang terdapat pada sekelompok manusia yang berkembang dan diwariskan secara turun-temurun dari generasi ke generasi. Multikulturalisme merupakan suatu perbedaan dari pandangan berbagai orang pada keragaman nilai dan budaya sosial yang ada pada kehidupan sehari-hari.
Ciri-ciri dari kebudayaan, sebagai berikut:
-Menyimbolkan suatu suku atau daerah tertentu.
-Budaya harus melewati proses belajar dan bukan suatu bawaan.
-Dapat diwariskan dari generasi ke generasi.
-Dapat disebarkan melalui suatu komunikasi ke individu, kelompok, maupun ke generasi selanjutnya
-Memiliki sifat yang dimanis karena dapat berubah dari waktu ke waktu.
-Memiliki sifat selektif serta menampilkan pengalaman dan pola pada tingkah laku manusia.
-Unsur-unsur budaya dapat saling berkaitan satu sama lainnya.
-Manusia cenderung mengklaim budayanya adalah yang terbaik.
-Budaya dapat berubah karena adanya proses globalisasi.
Unsur budaya menurut pandangan Clyde Kluckhohn, sebagai berikut:
-Bahasa, mencakup pada bahasa lisan dan tulisan yang mempunyai fungsi sebagai cara berinteraksi.
-Sistem pengetahuan, merupakan suatu sistem yang mencakup pengetahuan mengenai berbagai hal seperti perilaku sosial, organ manusia, waktu, flora dan fauna, dan lain sebagainya.
-Sistem religi, merupakan aliran kepercayaan atau agama yang dianut oleh setiap individu.
-Sistem mata pencaharian manusia, yaitu suatu metode manusia untuk bertahan hidup.
-Sistem teknologi manusia, yaitu mencakup peralatan produksi, alat transportasi, proses distribusi serta komunikasi.
-Sistem kemasyarakatan, yaitu meliputi sistem keluarga, kekerabatan, komunitas, organisasi, hingga negara.
-Kesenian, merupakan suatu bentuk seni, seperti seni musik, seni tari, seni lukis, sastra, arsitektural, dan lain-lain.
Wujud dari kebudayaan, sebagai berikut:
-Ide atau gagasan yaitu suatu cara atau pola pikir seseorang terhadap segala hal yang dijalani dalam kehidupan sehari-hari.
-Aktivitas yaitu suatu aktivitas, kegiatan atau tindakan manusia dalam sistem sosial dan mengakibatkan terjadinya interaksi antar individu di dalam lingkungan masyarakat.
-Hasil budaya adalah suatu hasil aktivitas manusia baik dalam bentuk fisik maupun abstrak.
Faktor pendorong dan penghambat dari adanya budaya, sebagai berikut:
A. Faktor Pendorong
-Niat masyarakat untuk melestarikan tradisi budayanya.
-Adanya gererasi penerus unutk meneruskan suatu budaya.
-Adanya rasa cinta terhadap budaya di dalam diri manusia.
-Adanya suatu keinginan masyarakat untuk menjaga kelestarian dari budayanya agar tidak hilang.
-Terjadinya perubahan pada lingkungan hidup yang mendukung berkembangnya budaya.
B. Faktor Penghambat
-Masuknya budaya luar yang kemudian menghilangkan eksistensi budaya lokal.
-Masyarakat tidak mempunyai keinginan untuk melestarikan budaya.
-Generasi penerus tidak perduli dengan keberadaan suatu budaya yang dimilikinya.
-Adanya anggapan bahwa budaya tertentu sudah kuno sehingga tidak ada keinginan untuk melestarikannya.
Pelajari lebih lanjut
materi tentang materi tentang pembinaan terhadap kebudayaan daerah brainly.co.id/tugas/21717723
materi tentang definisi budaya menurut para ahli brainly.co.id/tugas/2342676
------------------------------------------------------ Detail jawabanKelas: 11 - SMA
Mapel: Sosiologi
Bab: Kebudayaan dan Multikulturalisme
Kode: -
Kata kunci: Kebudayaan, multikultralisme, unsur kebudayaan menurut Clyde Kluckhohn, wujud dari kebudyaan, faktor penghambat dan pendorong kebudayaan, ciri kebudayaan
AJ.
33. b. Inggris nya taman kanak kanak apa y thx
kindergarten
semoga mambantu..kindergarten maaf klu salh
34. contoh pantun kanak kanak
•Potong bebek angsa masak dikuali kau pikir aku peduli.
•Yeh Ari sia urang mana goblog.
•Ikan teri pakek saos iri bilang bos.
•Jalan jalan ke cikampek.
•Jangan lupa beli paramek.
#SemogaMembantu
#SemogaBermanfaat
#StayAtHome
#SemangatBelajarDiRumahAja
35. STRATEGI PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS DAN KASAR PADA TAMAN KANAK-KANAK ?
registrasi & free sample mainan edukasi. Pendekatan Multisensori.
36. contoh pantun kanak kanak
Jawaban:
minum kopi disaat hujan
memang nikmat rasanya
anak baik anak teladan
jadi kebanggaan keluarga
Penjelasan:
semoga membantu
37. di taman kanak-kanak pake languange acquisition apa languangee learning
Jawaban:
language learning :)))
Jawaban:
in kindergarten
Penjelasan:
maaf kalau salah :p
38. mengapa ditaman kanak kanak disarankan untuk menerapkan pembelajaran tematik
supaya mengenal pelajaran tersebut
39. benda-benda yang bisa kamu temukan di sebuah taman kanak-kanak
Jawaban:Tas sekolah,alat menggambar,tempat pensil,kotak bekal,sepatu,buku gambar,buku tulis
Penjelasan:Itu aja makasih permisi
Jawaban:
PERMAINAN,PERPUSTAKAAN,BANGKU/KURSI
KALAU SALAH MAAF
SEMOGA MEMBANTU :)
40. Bahasa inggrish nya TK (taman kanak kanak)?
jawabannya adalah kindergarten
