Materi pidato dalam model pengembangan ADDIE

1. Materi pidato dalam model pengembangan ADDIE

Jawaban:

Berikut adalah contoh materi pidato yang dapat dikembangkan menggunakan model ADDIE:

1. Analisis:

- Tujuan pidato: Menginspirasi audiens untuk mengambil tindakan dalam menjaga lingkungan.

- Audiens: Mahasiswa dan staf universitas.

- Informasi yang dikumpulkan: Data tentang dampak perubahan iklim, statistik tentang polusi, dan contoh keberhasilan program pelestarian lingkungan di tempat lain.

2. Perancangan:

- Outline pidato:

- Pengantar: Mengenalkan diri dan menggambarkan pentingnya menjaga lingkungan.

- Bagian utama:

1. Dampak perubahan iklim: Menjelaskan efek perubahan iklim dan mengapa penting untuk mengurangi emisi gas rumah kaca.

2. Polusi: Menggambarkan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan, serta pentingnya mengurangi dan mendaur ulang limbah.

3. Pelestarian sumber daya alam: Menyoroti pentingnya menjaga keanekaragaman hayati dan menghindari eksploitasi berlebihan atas sumber daya alam.

- Kesimpulan: Mengajak audiens untuk mengambil tindakan dan terlibat dalam program pelestarian lingkungan.

3. Pengembangan:

- Konten:

- Dampak perubahan iklim: Menyajikan data tentang peningkatan suhu global, perubahan pola cuaca, dan ancaman yang dihadapi oleh ekosistem.

- Polusi: Menggambarkan berbagai jenis polusi, seperti polusi udara dan air, serta memberikan contoh tentang upaya pengurangan dan daur ulang limbah.

- Pelestarian sumber daya alam: Menyoroti pentingnya menjaga keanekaragaman hayati, contoh upaya konservasi, dan pentingnya pengelolaan yang berkelanjutan.

- Alur cerita: Menggunakan narasi tentang pencapaian dan keberhasilan program pelestarian lingkungan di tempat lain untuk mengilustrasikan potensi perubahan positif dan menginspirasi audiens.

4. Implementasi:

- Latihan dan persiapan: Melakukan latihan pidato secara berkala, memperbaiki vokal dan bahasa tubuh, serta menguasai materi dengan baik.

- Teknik komunikasi: Menggunakan vokal yang jelas dan dinamis, bahasa tubuh yang menarik, dan menjaga kontak mata dengan audiens.

- Pengaturan waktu: Memastikan pidato sesuai dengan waktu yang ditentukan agar tidak terlalu panjang atau pendek.

5. Evaluasi:

- Evaluasi diri: Mengevaluasi pidato sendiri berdasarkan efektivitas pesan, kualitas penyampaian, dan respons audiens.

- Umpan balik: Menerima umpan balik dari rekan atau audiens untuk mendapatkan perspektif dan saran yang berguna untuk perbaikan di masa mendatang.

Materi pidato ini dikembangkan dengan mengikuti langkah-langkah dalam model ADDIE, dengan memperhatikan analisis tujuan dan audiens, perancangan kerangka pidato, pengembangan konten yang relevan, implementasi yang baik, dan evaluasi untuk perbaikan di masa mendatang.

2. tanggal 13 April 2019 Addie ms memimpin orkestra pada kampanye Akbar di gelora bung Karno maka Addie ms di sebut​

Adi ms disebut KONDUKTOR/DIRIGEN.

MAAF KLO SALAH^-^

Jawaban:

konduktor/dirigen

Penjelasan:

hanya itu yang saya tau maaf klau slh

3. kenapa model Addie cocok untuk pengembangan media pembelajaran?

Model ADDIE ini adalah singkatan untuk lima tahap proses pengembangan, yaitu Analysis(Analisis), Design(Desain), Develop(Pengembangan), Implement(Implementasi), dan Evaluate(Evaluasi).
Hasil penerapan teknologi informasi pembelajaran e-learning dengan ADDIE Model antara lain dapat memperkaya pedagogi pengajar dalam kegiatan pembelajaran serta dapat mengatasi kendala interaksi dalam kegiatan proses belajar mengajar. Dalam pendistribusian materi pembelajaran dapat dilakukan dengan lebih efektif dan proses belajar mengajar juga tidak terkendala dengan permasalahan waktu dan tempat selagi terdapat konektifitas jaringan internet yang baik, dapat berinteraksi dengan menggunakan fasilitas chating, dapat memanfaatkan fasilitas audio confrence pada saat berinteraksi dalam proses pembelajaran model Addie cocok digunakan untuk pengembangan media pembelajaran karena proses nya yang rumit tetapi juga bersifat interaktif sehingga akan menghasilkan hasil yang maksimal

semoga membantu ^^

4. Lagu-lagu ciptaan mutahar, ibu soed, ismail marzuki, soedharnoto memang benar-benar menampilkan ceramah yang dapat membangkitkan semangat yang ber gelora dengan syair yang penuh makna perjuangan bangsa. Rasa sedih, haru, bangga berbaur menjadi satu dan juga diikuti harapan akan kemakmuran bangsa ke depan. Semua itu selalu saja hadir serentak mambaul pada irama dan syair lagu yang dimainkan. Lagu-lagu yang memang tidak bisa hilang lenyap dari ingatan, seolah ter patri rapat dalam memori. addie MS dan Twilite Orchestra setelah menghadirkan nya kembali semua itu di aula simfonia, jakarta, sabtu malam, yang nyaris penuh di ruangan yang didesain untuk pengaturan suara yang prima itu.Simpulan kutipan teks laporan tersebut adalahA. Lagu-lagu ciptaan mutahar, ibu Soed, Ismail Marzuki dan Soedharnoto benar benar menampilkan irama lebih semangat. B. Addie MS dan Twilite Orchestra brazil menghadirkan kembali gelora semangat melalui konser lagu-lagu perjuanganC. Aula simfonia jakarta yang didesain untuk pengaturan suara yang prima nyari sepenuhD. Addie ms bersama Twilite Orchestra tampil menyanyikan lagu-lagu perjuangan dengan penuh gelora semangat

maaf yah kalau salah mungkin jawabanya dmenurutku,sih
D.
maaf kalau salah

5. TOLONG JAWAB YANG BENAR DAN TEPAT YA KAK, NANTI GUE FOLLOW 1. berikut pernyataan tanggapan yang berupa kritik yang paling baik adalaha. Lukisan itu belum layak dipamerkan karena nama pelukisnya tidak begitu saya kenalb. Tarian para penari itu sangat luar biasa dan saya benar-benar menyukainyac. Patung tersebut sangat halus pahatannya tetapi sayang ada bagian yang kurang proporsional d. Aransemen lagu itu sangat menakjubkan, wajar karena komposernya seorang Addie M. S. ​

Jawaban:

jawabannya adalah C.patung tersebut sangat halus pahatannya tetapi sayang ada bagian yang kurang proporsional.

Jawaban:

c) Patung tersebut sangat halus pahatannya tetapi sayang ada bagian yang kurang proporsional

Penjelasan:

karena kalimat tersebut mengkritik secara halus dan tidak menyinggung pihak lain dengan kasar

6. Sebagai tenaga pengajar profesional guru harus siap menghadapi era 4.0. yang diindikasikan dengan penggunaan ICT yang intensif dan ekspansif.Guru perlu mampu mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi untuk menciptakan pembelajaran yang kreatif, inovatif,konkrit dan menyenangkan, sehingga dapat membangkitkan minat siswa khususnya pada materi IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan keefektifan media pembelajaran 3 dimensi (3D) berbasis virtual reality dalam peningkatan minat dan hasil belajar siswa kelas V SD. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian pengembangan (Research and Development) model ADDIE yang terdiri dari analisis (Analysis), desain (Design), pengembangan (Development), implementasi (Implementation), dan evaluasi (Evaluation). Penelitian dilaksanakan terhadap siswa yang tersebar di 7 sekolah dasar, yaitu 1 sekolah uji coba, 3 sekolah kontrol, dan 3 sekolah eksperimen di Kecamatan Tasikmadu, Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, wawancara dantes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran 3 dimensi(3D)berbasis virtual realityefektif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar IPA siswa. ditunjukkan oleh perbedaan yang signifikan minat dan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran, dari rata-rata yang semula 52,95 diperoleh capaian rata rata baru sebesar 82,05. Ressi Kartika Dewi. (2020), Pemanfaatan Media 3D Berbasis VR Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPASiswa Kelas V SD, http://jumal.ut.ac.id/index.php/in/article/view/732/701 Ringkasan dari artikel di atas, termasuk jenis artikel penelitian atau artikel nonpenelitian? Berikan alasan Anda memilih jawaban tersebut.​

Jawaban:

Ringkasan artikel diatas termasuk kedalam artikel penelitian. Hal ini dikarenakan isi didalam artikel menjelaskan tentang pengujian keefektifan pembelajaran menggunakan media pembelajaran 3 dimensi berbasis virtual reality.

Penjelasan:

Artikel penelitian adalah adalah sebuah teks yang memuat tentang hasil kajian/ pemikiran atau hasil penelitian yang menggunakan metode tertentu dan disusun secara sistematis. Artikel penelitian memiliki tujuan untuk menemukan hal baru yang berguna bagi kehidupan manusia. Biasanya sifat artikel ini lebih serius, formal, dan digunakan untuk kepentingan akademisi.

Artikel non penelitian adalah artikel yang menyajikan fakta pribadi yang diambil dari kehidupan sehari-hari bersifat subjektif dan biasanya menggunakan bahasa populer dan atau bahasa keseharian.  Tata cara penulisan tetap mematuhi sumber acuan penulisan artikel pada umumnya, meskipun pengulasan data tidak sama dengan artikel penelitian.

Artikel penelitian dengan artikel non penelitian sangat berbeda, baik dari penyampaiannya, penulisannya, sudut pandangnya, dan sistematika yang terdapat dalam tulisan atau karangan tersebut. Tujuan yang disampaikan pun berbeda, artikel penelitian biasanya memiliki tujuan khusus pembuatannya dan memiliki hasil atau laporan yang dibuat.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut tentang  artikel penelitian pada

brainly.co.id/tugas/26098369

#BelajarBersamaBrainly

7. 1. Pak Dani merupakan guru kelas V SD Sukamaju. Beliau memiliki kesulitan dalam mengajarkan topik materi pada Tema 2 “Udara Bersih bagi Kesehatan”. Berdasarkan hal tersebut, Pak Dani berinisiatif untuk menyusun media pembelajaran berupa media grafis sehingga dapat membantu siswa dalam menguasai capaian pembelajaran. Diketahui capaian pembelajaran pada pembelajaran Tematik di kelas V SD. IPA : Melalui pengamatan pada media grafis, siswa dapat menyebutkan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan, minimal 2 buah organ. Bahasa Indonesia : Melalui pengamatan pada media grafis, siswa dapat menyebutkan informasi pada teks cerita anak “Si Kancil dan Buaya”, minimal 2 buah informasi. Buatlah konsep media grafis untuk pembelajaran tematik di atas dengan menggunakan model pengembangan program dan media ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan: a) Analysis b) Design c) Develop d) Implement e) Evaluate 20 2. Diketahui pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP kelas VIII pada topik materi “Teks Eksplanasi” memiliki capaian pembelajaran sebagai berikut. 1. Melalui aktifitas membaca bahan ajar buku teks, siswa dapat menjelaskan pengertian teks eksplanasi. 2. Melalui aktifitas membaca bahan ajar buku teks, siswa dapat menjelaskan ciri-ciri teks eksplanasi, minimal 3 buah ciri. 3. Melalui aktifitas membaca bahan ajar buku teks, siswa dapat menyebutkan struktur teks eksplanasi, minimal 3 buah. 4. Melalui aktifitas membaca bahan ajar buku teks, siswa dapat menyebutkan informasi yang diperoleh dari teks eksplanasi, minimal 3 buah informasi. Buatlah sebuah kerangka/outline bahan ajar buku teks berdasarkan informasi di atas yang terdiri dari 3 tahapan: a) Tahap Desain b) Tahap Pengembangan atau Produksi c) Tahap Evaluasi 30 TPEN4205 2 dari 3 3. Pada proses pembelajaran IPA Kelas IX SMP, Bu Nina menggunakan media grafis untuk menjelaskan topik materi “Listrik dan Energi” kepada siswa. Berikut ini media grafis yang digunakan oleh Bu Nina. Sumber : Google Jelaskan bagaimana penerapan prinsip unity pada media grafis di atas berdasarkan aspek: 1) Keterkaitan 2) Kesatuan 10 4. Bu Dinda hendak menggunakan media display dalam bentuk diorama pada pembelajaran tematik di kelas VI SD. Adapun capaian pembelajarannya sebagai berikut. IPS : Melalui pengamatan pada media diorama, siswa dapat menjelaskan peristiwa proklamasi kemerdekaan RI. Bahasa Indonesia : Melalui pengamatan pada media diorama, siswa dapat menyebutkan informasi yang terdapat pada teks tentang peristiwa proklamasi kemerdekaan RI Buatlah sebuah rancangan media diorama berdasarkan capaian pembelajaran yang disusun oleh Bu Dinda di atas yang terdiri dari 5 tahapan: a) Analisis kebutuhan media diorama b) Desain media diorama c) Pengembangan dan pengadaan medium diorama d) Penggunaan media diorama e) Evaluasi media diorama

Jawaban:

pak Dani menjelaskan sebuah tema 2udara bersih bagi kesehatan

8. Cara membuat materi pelajaran pidato dalam pengembangan model ADDIE

Jawaban:

Dalam pengembangan model ADDIE, yang merupakan pendekatan sistematis untuk merancang materi pelajaran, langkah-langkah berikut dapat digunakan untuk membuat materi pidato:

Analisis:

Identifikasi tujuan dan sasaran pidato Anda. Apakah Anda ingin memberikan informasi, menginspirasi, atau meyakinkan audiens?

Kenali audiens Anda. Siapa yang akan mendengarkan pidato Anda? Apa latar belakang dan minat mereka?

Desain:

Tentukan struktur pidato Anda. Bagaimana Anda akan memulai, mengembangkan, dan mengakhiri pidato Anda?

Buat kerangka pidato dengan poin utama yang ingin Anda sampaikan. Pastikan poin-poin tersebut relevan dengan tujuan dan sasaran pidato Anda.

Pertimbangkan metode yang akan Anda gunakan untuk menyampaikan pidato, misalnya menggunakan contoh, cerita, atau data statistik.

Pengembangan:

Kembangkan poin-poin utama dalam pidato Anda dengan informasi dan argumen yang relevan.

Gunakan bahasa yang jelas, ringkas, dan mudah dipahami. Pastikan bahwa pidato Anda terstruktur dengan baik dan mudah diikuti oleh audiens.

Implementasi:

Latih pidato Anda secara berkala untuk memastikan kefasihan dan kepercayaan diri saat menyampaikannya.

Gunakan media pendukung yang sesuai, seperti slide presentasi atau visualisasi data, jika diperlukan.

Evaluasi:

Setelah menyampaikan pidato, evaluasilah performa Anda. Apakah tujuan dan sasaran Anda tercapai? Apakah pidato Anda efektif dan menarik perhatian audiens?

Terima umpan balik dari audiens atau orang lain yang hadir, dan gunakan umpan balik tersebut untuk meningkatkan pidato-pidato Anda di masa depan.

Dengan mengikuti langkah-langkah ini dalam model ADDIE, Anda dapat membangun dan menyampaikan pidato yang efektif dan terstruktur dengan baik.

9. kak, bantu buat model pengembangan ADDIE dengan materi pidato dong kak​

Jawaban:

Tentu, berikut adalah model pengembangan ADDIE yang dapat Anda gunakan dalam membuat materi pidato:

1. Analysis (Analisis)

- Tentukan tujuan pidato Anda: Apakah ingin memberikan informasi, menginspirasi, atau mengajak pendengar untuk bertindak?

- Identifikasi audiens Anda: Siapa yang akan mendengarkan pidato Anda? Apa latar belakang dan minat mereka?

- Kenali topik pidato Anda: Apa pesan utama yang ingin Anda sampaikan? Apa informasi yang relevan dan penting untuk disampaikan?

2. Design (Perancangan)

- Susun kerangka pidato: Buatlah pengantar yang menarik, isi pidato dengan argumen yang kuat, dan akhiri dengan kesimpulan yang kuat.

- Atur urutan dan kejelasan isi pidato: Pastikan informasi yang disampaikan terstruktur dengan baik dan mudah dipahami oleh audiens.

- Siapkan materi pendukung: Gunakan contoh, fakta, atau statistik untuk mendukung argumen Anda. Gunakan visual seperti slide presentasi jika diperlukan.

3. Development (Pengembangan)

- Tulislah naskah pidato: Susunlah teks pidato dengan bahasa yang jelas, padat, dan menarik. Gunakan kalimat yang mudah dipahami dan sesuai dengan audiens.

- Latihan pidato: Baca pidato secara berulang-ulang untuk menguasai materi dan meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum. Latihan juga membantu Anda mengatur intonasi, kecepatan, dan ekspresi saat menyampaikan pidato.

4. Implementation (Implementasi)

- Siapkan diri sebelum pidato: Periksa peralatan audio visual jika digunakan. Rapihkan penampilan fisik dan pastikan Anda siap secara mental.

- Sampaikan pidato dengan percaya diri: Berbicaralah dengan jelas dan terdengar. Gunakan ekspresi wajah dan gerakan tubuh yang sesuai. Jangan lupa untuk berinteraksi dengan audiens.

5. Evaluation (Evaluasi)

- Evaluasi pidato Anda sendiri: Setelah pidato selesai, evaluasilah performa Anda. Apa yang berhasil? Apa yang dapat ditingkatkan di masa depan?

- Terima umpan balik dari audiens: Buka kesempatan bagi audiens untuk memberikan tanggapan. Dengarkan dengan baik dan gunakan sebagai masukan untuk perbaikan di masa mendatang.

Dengan mengikuti model ADDIE ini, Anda dapat merencanakan, mengembangkan, dan menyampaikan pidato Anda dengan lebih efektif.

10. 1. in 1995, during the 50th anniversary of indonesian independence, addie and the twilite orchestra he cofounded were invited to perform at merdeka palace and bogor palace. what is the subject of "were invited"?

Jawaban:

Was already invited

Penjelasan:

11. kak, bantu analisis model pengembangan ADDIE dalam materi pidato dong kak​

Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) adalah suatu pendekatan sistematis yang umum digunakan dalam pengembangan dan perancangan program pembelajaran atau pelatihan. Meskipun model ini sering digunakan dalam konteks pendidikan formal, Anda dapat menerapkan konsep ADDIE dalam persiapan dan penyampaian pidato. Berikut adalah analisis model ADDIE dalam konteks materi pidato:

1. **Analysis (Analisis)**:

  - **Identifikasi Tujuan**: Pada tahap analisis, Anda harus mengidentifikasi tujuan utama dari pidato Anda. Apa yang ingin Anda capai dengan pidato ini? Apakah tujuan Anda adalah memberikan informasi, meyakinkan, atau menghibur audiens?

  - **Analisis Audiens**: Anda harus memahami siapa audiens Anda. Pertimbangkan latar belakang, minat, dan kebutuhan audiens. Analisis ini membantu Anda mengatur pesan dan gaya bicara Anda sesuai dengan audiens.

  - **Konteks Pidato**: Pertimbangkan konteks di mana pidato akan disampaikan. Apakah ini pidato formal, pidato motivasi, atau pidato informasi? Konteks ini memengaruhi pendekatan dan gaya Anda.

2. **Design (Desain)**:

  - **Struktur Pidato**: Desainlah struktur pidato Anda. Ini mencakup pengenalan yang menarik perhatian audiens, isi utama dengan poin-poin penting, dan penutup yang memperkuat pesan Anda.

  - **Pemilihan Gaya Bahasa**: Pilih gaya bahasa yang sesuai dengan audiens dan tujuan Anda. Apakah Anda akan menggunakan bahasa formal atau lebih santai? Pemilihan kata-kata dan gaya bahasa harus mendukung pesan Anda.

  - **Pemilihan Materi Pendukung**: Pilih materi pendukung seperti contoh, ilustrasi, atau data yang memperkuat argumen Anda. Ini membantu audiens memahami dan merespons pidato Anda.

3. **Development (Pengembangan)**:

  - **Penyusunan Konten**: Tulis pidato Anda dengan jelas dan terstruktur. Pastikan bahwa poin-poin Anda disampaikan dengan baik dan logis.

  - **Latihan**: Latihan pidato Anda secara berkala. Praktikkan keterampilan berbicara, pengucapan kata, dan ekspresi tubuh. Pastikan Anda menguasai materi dan dapat menyampaikannya dengan percaya diri.

  - **Pemilihan Materi Visual**: Jika Anda menggunakan materi visual, seperti slide presentasi, pastikan mereka mendukung pesan Anda dan tidak mengalihkan perhatian audiens.

4. **Implementation (Implementasi)**:

  - **Pertunjukan Pidato**: Pada tahap implementasi, Anda menyampaikan pidato Anda kepada audiens. Pastikan untuk berbicara dengan percaya diri dan menarik perhatian audiens.

  - **Kontrol Audiens**: Selama pidato, perhatikan tanggapan audiens dan tanggapi jika ada pertanyaan atau reaksi. Pertahankan koneksi dengan audiens.

5. **Evaluation (Evaluasi)**:

  - **Evaluasi Diri**: Setelah pidato selesai, lakukan evaluasi terhadap pidato tersebut. Apakah tujuan tercapai? Bagaimana respon audiens? Apa yang dapat ditingkatkan?

  - **Feedback**: Mintalah umpan balik dari orang lain yang hadir atau dari rekaman pidato jika tersedia. Ini membantu Anda memperbaiki kemampuan berbicara Anda.

  - **Perbaikan**: Berdasarkan evaluasi, buat perubahan dan perbaikan pada pidato Anda jika diperlukan.

12. Pada tahun 2005, Addie M.S. dipercaya memimpin Manila Philharmonic dalam acara Miss Asean. Addie juga sempat meraih 3 Golden Trophy BASF Award sebagai Penata Musik Terbaik. Dua Golden Records untuk album Panduwinata dan 2 Silver Records album Chrisye. Dalam kutipan di atas berisi ...

Jawaban: orientasi (pernyataan umum)

Penjelasan: pengenalan awal dari sebuah teks

13. perbedaan antara addie and backward design instructional design

Instructional design (ID), or instructional systems design (ISD), is the practice of creating "instructional experiences which make the acquisition of knowledge and skill more efficient, effective, and appealing.

Maaf gatau ADDIE itu apa, bingung ngerangkai kalimatnya.. Maaf juga kalo salah ya..

14. Kemukakan alasan-alasan mengapa Addie M.S. dapat dijadikan sebagai tokoh idola masyarakat Indonesia!

Jawaban:

didalam bidang hiburan addie ms berperan aktif dalam dunia orkestra yang turut membantu remaja untuk mengembangkan bakat bermusik lewat audisi orkestra yang addie ms selenggarakan

Penjelasan:

15. kak, tolong bantu menganalisis materi pidato dalam model pengembangan ADDIE dong, link materi di bawah ya kak https://gramedia.com/literasi/pengertian-pidato/​

Jawaban:

Tentu, berikut adalah model pengembangan ADDIE yang dapat Anda gunakan dalam membuat materi pidato:

1. Analysis (Analisis)

- Tentukan tujuan pidato Anda: Apakah ingin memberikan informasi, menginspirasi, atau mengajak pendengar untuk bertindak?

- Identifikasi audiens Anda: Siapa yang akan mendengarkan pidato Anda? Apa latar belakang dan minat mereka?

- Kenali topik pidato Anda: Apa pesan utama yang ingin Anda sampaikan? Apa informasi yang relevan dan penting untuk disampaikan?

2. Design (Perancangan)

- Susun kerangka pidato: Buatlah pengantar yang menarik, isi pidato dengan argumen yang kuat, dan akhiri dengan kesimpulan yang kuat.

- Atur urutan dan kejelasan isi pidato: Pastikan informasi yang disampaikan terstruktur dengan baik dan mudah dipahami oleh audiens.

- Siapkan materi pendukung: Gunakan contoh, fakta, atau statistik untuk mendukung argumen Anda. Gunakan visual seperti slide presentasi jika diperlukan.

3. Development (Pengembangan)

- Tulislah naskah pidato: Susunlah teks pidato dengan bahasa yang jelas, padat, dan menarik. Gunakan kalimat yang mudah dipahami dan sesuai dengan audiens.

- Latihan pidato: Baca pidato secara berulang-ulang untuk menguasai materi dan meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum. Latihan juga membantu Anda mengatur intonasi, kecepatan, dan ekspresi saat menyampaikan pidato.

4. Implementation (Implementasi)

- Siapkan diri sebelum pidato: Periksa peralatan audio visual jika digunakan. Rapihkan penampilan fisik dan pastikan Anda siap secara mental.

- Sampaikan pidato dengan percaya diri: Berbicaralah dengan jelas dan terdengar. Gunakan ekspresi wajah dan gerakan tubuh yang sesuai. Jangan lupa untuk berinteraksi dengan audiens.

5. Evaluation (Evaluasi)

- Evaluasi pidato Anda sendiri: Setelah pidato selesai, evaluasilah performa Anda. Apa yang berhasil? Apa yang dapat ditingkatkan di masa depan?

- Terima umpan balik dari audiens: Buka kesempatan bagi audiens untuk memberikan tanggapan. Dengarkan dengan baik dan gunakan sebagai masukan untuk perbaikan di masa mendatang.

Dengan mengikuti model ADDIE ini, Anda dapat merencanakan, mengembangkan, dan menyampaikan pidato Anda dengan lebih efektif.

16. kak, tolong bantu analisis model pengembangan ADDIE pada pidato ini dong kak ... Pidato tentang Perbaikan Kualitas Pendidikan Assalamulaikum Wr Wb Selamat pagi/siang/sore/malam dan salam sejahtera bagi kita semua. Perbaikan kualitas bangsa harus ditempuh dan terutama melalui pendidikan. Pendidikan itu proses yang panjang, yang tak henti-hentinya untuk mencapai satu tujuan dan terbuka untuk menerima ide-ide dan konsep-konsep baru. Itu makna pendidikan, sehingga suatu saat hasil dari pendidikan itulah yang akan menumbuhkan budaya baru dengan manusia yang cerdas. Selama manusianya cerdas maka ia mempunyai kebijakan dan kebajikan dalam jiwanya. Barulah setelah itu dia mampu menguasai sains dan teknologi. Budaya baru itulah yang menjadi kontra budaya yang kemudian masuk ke dalam tatanan menjadi masyarakat (budaya) alternatif yang akan dipilih oleh bangsa ini. Semuanya melalui pendidikan yang tertata rapi: pendidikan yang mampu mencerdaskan, mampu menumbuhkan jiwa yang bajik dan bijak, dan menguasai sains dan teknologi. Itulah nanti yang akan mengubah bangsa Indonesia menjadi Indonesia baru. Hal ini tampaknya akan menjadi momok bagi pendidikan di Indonesia. Belum lagi persoalan kekurangan tenaga pendidik terselesaikan, masalah sarana pendidikan yang tidak memadai muncul, dan menyusul persoalan mahalnya biaya pendidikan. Kita masih merasa sebagai bangsa yang tertinggal dalam berbagai hal dibandingkan dengan bangsa lain. Oleh karena itu satu-satunya jalan untuk mencerdaskan bangsa adalah dengan meningkatkan pendidikan demi untuk menjadikan bangsa yang cerdas melalui sistem pendidikan nasional yang menyeluruh dan terencana. Namun untuk menuju ke arah itu, jalan yang ditempuh sangat panjang dan berliku karena persoalan pendidikan sangat terkait dengan faktor lain, termasuk masalah ekonomi, keamanan dan masalah sosial lainnya. Para guru pun diharapkan mulai mengubah cara belajar kepada siswa. Para guru pun tidak boleh lagi memberikan tekanan kepada siswa seperti pelajaran menghafal dan memberikan soal pilihan ganda (multiple choice) karena bisa berdampak pada pembentukan kepribadian. Peran pendidikan, sebagai sarana pemberdayaan, harus secara sadar menyiapkan peserta didik dalam kehidupan masyarakat baik sebagai individu maupun anggota masyarakat. Pemberdayaan hanya mempunyai makna jika proses pemberdayaan menjadi bagian dan fungsi dari kebudayaan. Oleh karena itu, pendidikan harus menumbuhkan jiwa independensi, menggerakkan pernyataan diri dan para pendidik mengajar siswa untuk hidup dalam harmoni dengan menghargai adanya perbedaan. Ke depannya, sistem pendidikan harus berubah dari instruksional menjadi motivasional berprestasi, berkreasi, dan berbudi pekerti. Wassalamualaikum Wr. Wb.​

Jawaban:

Penjelasan:

Pengembangan ADDIE merupakan suatu pendekatan sistematis yang digunakan dalam merancang program pembelajaran atau pelatihan. Metode ini terdiri dari lima tahap utama: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Mari kita analisis bagaimana pengembangan ADDIE dapat diterapkan dalam konteks perbaikan kualitas pendidikan, sebagaimana disampaikan dalam pidato tersebut:

1. **Analisis (Analysis)**:

  Dalam pidato tersebut, analisis terhadap kondisi pendidikan yang ada di Indonesia ditekankan. Hal ini termasuk tantangan yang dihadapi, seperti kurangnya fasilitas, kekurangan tenaga pendidik, dan biaya pendidikan yang mahal. Analisis ini menjadi dasar untuk memahami masalah-masalah yang perlu diatasi.

2. **Desain (Design)**:

  Proses desain dalam ADDIE menekankan pada pengembangan rencana pembelajaran yang efektif. Dalam pidato, disoroti pentingnya menciptakan sistem pendidikan yang mampu mencerdaskan siswa dengan menjaga kebebasan berpikir dan mendorong kreativitas. Perubahan desain pembelajaran dari instruksional menjadi motivasional dan berprestasi merupakan bagian penting dari langkah ini.

3. **Pengembangan (Development)**:

  Tahap pengembangan melibatkan pembuatan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Dalam pidato, ini dapat tercermin dari kebutuhan untuk meningkatkan kualitas tenaga pendidik, memperbaiki fasilitas pendidikan, dan mengurangi biaya pendidikan.

4. **Implementasi (Implementation)**:

  Implementasi ADDIE melibatkan pelaksanaan rencana pembelajaran yang telah dirancang. Dalam pidato, fokus pada perubahan pendekatan pengajaran yang mendorong siswa untuk berpikir kritis, berprestasi, dan berbudi pekerti. Hal ini menekankan perlunya perubahan paradigma dalam mengajar dan belajar.

5. **Evaluasi (Evaluation)**:

  Evaluasi penting untuk menilai keberhasilan dari program pendidikan yang telah dilaksanakan. Dalam pidato, evaluasi berfokus pada pengukuran keberhasilan perbaikan pendidikan, termasuk peningkatan dalam kualitas pengajaran, ketersediaan sarana pendidikan yang memadai, dan akses pendidikan yang merata.

Dengan menerapkan pendekatan ADDIE, para pemangku kepentingan pendidikan dapat merancang program pembelajaran yang lebih efektif dan responsif terhadap kebutuhan siswa. Dengan melakukan analisis yang mendalam, merancang pembelajaran yang relevan, mengembangkan materi pembelajaran yang sesuai, melaksanakan pendekatan pengajaran yang inovatif, dan mengevaluasi hasilnya, kita dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh. Wassalamualaikum Wr. Wb.

17. 11. Pernyataan tanggapan yang berupa kritikyang paling baik yaitu ...a. Lukisan itu belum layak dipamerkankarena nama pelukisnya tidak begitusaya kenal.b. Tarian para penari itu sangat luar biasadan saya benar-benar menyukainya.c. Patung tersebut sangat haluspahatannya tetapi sayang ada bagianyang kurang proporsional.Aransemen lagu itu sangatmenakjubkan, wajar karenakomposernya seorang Addie M.S.​

Jawaban:

c

Penjelasan:

karena sudah jelas tetapi menunjukan koreksi yg sangat baik untuk memeperbaikan karya org lain

Jawaban:

jawabannya yg c. Patung tersebut sangat halus

pahatannya tetapi sayang ada bagian

yang kurang proporsional.

Penjelasan:

semoga kebantu yaa:)

18. Pelopor penggunaan sistem angka pada penulisan sebuah lagu ditemukan oleh....a. Schubertb. Addie MSc. Purwacarakad. Guido D' Arezzo​

Jawaban:

d. Guido D' Arezzo​

Penjelasan:

tangga nada solmisasi yang diakui secara internasional dan digunakan oleh

seluruh orang di dunia ini diakui diciptakan oleh Guido Arezzo(995-1050).

Siapa dia?Beliau  adalah seorang pemusik Italia dalam program British.

tangga nada itu pertama kali ditemukan oleh ilmuwan muslim lho, yaitu  Ishaq

Al-Mausili (wafat 850 M)  seorang musisi Muslim terbesar di kancah

dunia musik Arab pada zaman kekhalifahan dan telah digunakan oleh musisi muslim

sejak abad ke-9.

19. Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!Addie Muljadi Sumaatmadja, atau lebih dikenal dengan Addie MS, adalah seorang konduktor orkestra di Indonesia. Addie adalah salah satu pendiri Twilite Orchestra. Pria yang menjadi suami dari penyanyi “Memes” ini lahir di Jakarta, 7 Oktober 1959. Selain seorang konduktor, Addie juga dikenal sebagai pianis, pencipta lagu, komposer, arranger, dan sekaligus produser musik. Bagi Addie Muljadi Sumaatmadja piano bukan sekadar penghasil bunyi, yang bisa diatur keindahannya dengan emosi. Lebih dari itu. Alat musik itu adalah wadah luapan pemberontakan batin yang mampat tak tersalurkan. Semasa remaja, bila lagi marah, ia melampiaskannya pada tuts-tuts piano. “Terkadang sampai senarnya putus,” ungkap alumnus Recording Engineering, Chilicothe, Ohio, Amerika Serikat (AS) ini. Masa kecilnya memang agak terkungkung dalam disiplin. Maklum, ayahnya, Bandi Sumaatmadja, yang mantan tentara, mendidiknya dalam disiplin keras. Pernyataan yang sesuai isi teks biografi tersebut adalah…A. Selain konduktor, Addie juga dikenal sebagai composer, arranger dan sekaligus penyanyi.B. Menurut Addie alat musik adalah sebuah wadah luapan pemberontakan batin yang mampat tak tersalurkanC. Addie adalah salah satu pendiri Twilite Orchestra. Pria yang menjadi suami dari pianisD. Addie Muljadi Sumaatmadja, atau lebih dikenal dengan Addie MS, adalah seorang konduktor paduan suara di IndonesiaE. Addie Muljadi Sumaatmadja lahir di Bandung, 7 Oktober 185918. Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!Pada tanggal 3 Juli 1922 Ki Hajar Dewantara bersama dengan rekan-rekan seperjuangannya mendirikan perguruan yang bercorak nasional, yaitu Nationaal Onderwijs Instituut Taman Siswa (Perguruan Nasional Taman Siswa). Melalui perguruan Taman Siswa dan tulisan-tulisannya yang berjumlah ratusan, Ki Hajar Dewantara berhasil meletakkan dasar-dasar pendidikan nasional bagi bangsa Indonesia. Ki Hajar Dewantara pernah menjabat sebagai Menteri Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan yang pertama. Ki Hajar Dewantara tidak hanya dianggap sebagai tokoh dan pahlawan pendidikan yang tanggal kelahirannya 2 Mei dijadikan hari Pendidikan Nasional, tetapi juga ditetapkan sebagai Pahlawan Pergerakan Nasional melalui surat keputusan Presiden RI No. 305 Tahun 1959, tanggal 28 November 1959.Ide Pokok kutipan biografi tersebut adalah . . . .A. Ki Hajar Dewantara mendirikan Perguruan Taman SiswaB. Ki Hajar Dewantara meletakkan dasar-dasar pendidikan nasionalC. Ki Hajar Dewantara pernah menjabat sebagai menteriD. Ki Hajar Dewantara ditetapkan sebagai tokoh dan pahlawan pendidikanE. Ki Hajar Dewantara sepantasnya dikenang19. Cermati penggalan teks biografi berikut!Terlahir dengan nama kecil Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. .... berasal dari lingkungan keluarga bangsawan kraton Yogyakarta. Raden Mas Soewardi Soeryaningrat, saat genap berusia 40 tahun menurut hitungan tahun caka, mengubah namanya menjadi Ki Hajar Dewantara. Sejak saat itu Soewardi Soeryaningrat tidak menggunakan gelar di depan namanya.Pronomina yang tepat untuk melengkapi penggalan teks biografi di atas adalah...A. akuB. kamuC. iaD. andaE. merekaplease help me!!! harus dikumpul

17. B.
Menurut Addie alat musik adalah sebuah wadah luapan pemberontakan batin yang mampat tak tersalurkan
18. B
Ki Hajar Dewantara meletakkan dasar-dasar pendidikan nasional
19. C
Ia

Semoga jawabannya membantu :)

20. Apa itu strategi pembelajaran? Seberapa penting strategi pembelajaran diterapkan untuk siswa khususnya siswa SMA? Apa itu model pembelajraran? Ada ADDIE, ASSURE, Kemp and Taggart. Apa itu semua model pembelajaran? Apakah peranan semua itu? Apa itu kooperatif learning dan peranannya bagi siswa dan guru? Apa kesulitan siswa dalam mengerjakan dan memahami matematika? (Saya tunggu 1 per 1)

Strategi pembelajaran adalah cara-cara yang akan dipilih dan digunakan oleh seorang pengajar untuk menyampaikan materi pembelajaran yang bertujuan untuk memudahkan peserta didik menerima dan memahami materi pembelajaran, yang pada akhirnya tujuan pembelajaran dapat dikuasainya di akhir kegiatan belajar.

Sangat penting, karena hanya calon-calon penerus bangsa yang hebatlah yang dapat memajukan negaranya.

21. Sebagai tenaga pengajar profesional guru harus siap menghadapi era 4.0. yang diindikasikan dengan penggunaan ICT yang intensif dan ekspansif.Guru perlu mampu mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi untuk menciptakan pembelajaran yang kreatif, inovatif,konkrit dan menyenangkan, sehingga dapat membangkitkan minat siswa khususnya pada materi IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan keefektifan media pembelajaran 3 dimensi (3D) berbasis virtual reality dalam peningkatan minat dan hasil belajar siswa kelas V SD. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian pengembangan (Research and Development) model ADDIE yang terdiri dari analisis (Analysis), desain (Design), pengembangan (Development), implementasi (Implementation), dan evaluasi (Evaluation). Penelitian dilaksanakan terhadap siswa yang tersebar di 7 sekolah dasar, yaitu 1 sekolah uji coba, 3 sekolah kontrol, dan 3 sekolah eksperimen di Kecamatan Tasikmadu, Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, wawancara dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran 3 dimensi(3D)berbasis virtual realityefektif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar IPA siswa, ditunjukkan oleh perbedaan yang signifikan minat dan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran, dari rata-rata yang semula 52,95 diperoleh capaian rata- rata baru sebesar 82,05. Ressi Kartika Dewi, (2020), Pemanfaatan Media 3D Berbasis VR Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD, http://jurnal.ut.ac.id/index.php/jp/article/view/732/701 Ringkasan dari artikel di atas, termasuk jenis artikel penelitian atau artikel nonpenelitian? Berikan alasan Anda memilih jawaban tersebut.

Ringkasan tentang penelitian tersebut termasuk ke dalama artikel penelitian karena terdapat tujuan penelitian serta hasil dari penelitian yang dilakukan.

Penjelasan:

Menurut Suyitno (2011), artikel ilmiah adalah karya  yang akan muncul dalam kumpulan artikel dan jurnal dan ditulis dengan menggunakan tulisan ilmiah yang sesuai dengan praktik ilmiah saat ini. Menurut Brotowidjoyo (2002) karya ilmiah adalah bagian dari karya ilmiah  yang menyajikan fakta-fakta umum dan ditulis menurut  penulisan yang benar dan benar.

Pelajari lebih lanjut materi tentang penelitian ilmiah: https://brainly.co.id/tugas/1970161

#BelajarBersamaBrainly

22. kak, bantu buat analisis model pengembangan ADDIE dengan materi pidato dong kak​

Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) adalah suatu pendekatan sistematis yang digunakan untuk merancang dan mengembangkan program pembelajaran atau pelatihan. Model ini dapat diterapkan pada berbagai konteks, termasuk dalam persiapan dan penyampaian pidato. Berikut adalah analisis model ADDIE dalam konteks pembuatan pidato:

1. **Analysis (Analisis)**:

  - **Identifikasi Kebutuhan**: Pada tahap analisis, Anda akan mengidentifikasi tujuan atau kebutuhan untuk pidato Anda. Apa pesan yang ingin Anda sampaikan? Siapa target audiens Anda? Apa latar belakang dan pengetahuan audiens?

  - **Kumpulkan Informasi**: Kumpulkan informasi dan data yang relevan untuk pidato Anda. Ini mungkin termasuk penelitian, data statistik, atau kutipan yang mendukung pesan Anda.

  - **Analisis Kepentingan**: Evaluasi sejauh mana pidato Anda akan memengaruhi atau memenuhi kebutuhan audiens. Ini termasuk menilai dampak yang diharapkan dari pidato.

2. **Design (Desain)**:

  - **Tujuan Pidato**: Tetapkan tujuan yang jelas untuk pidato Anda. Apa yang ingin Anda capai dengan pidato ini? Apakah Anda ingin memberikan informasi, meyakinkan, atau menghibur?

  - **Struktur Pidato**: Desainlah struktur pidato Anda, termasuk pengenalan, isi utama, dan penutup. Pastikan pidato memiliki alur yang logis.

  - **Pemilihan Gaya Bahasa**: Pilih gaya bahasa yang sesuai dengan audiens dan tujuan Anda. Apakah Anda akan menggunakan bahasa formal atau informal? Apakah Anda akan menggunakan metafora atau ilustrasi?

3. **Development (Pengembangan)**:

  - **Penyusunan Konten**: Susun konten pidato Anda dengan jelas dan terstruktur. Pastikan bahwa argumen dan poin utama Anda didukung dengan bukti yang kuat.

  - **Penyusunan Materi Pendukung**: Jika Anda menggunakan media visual atau audio dalam pidato, buatlah materi pendukung seperti slide presentasi, grafik, atau ilustrasi.

  - **Latihan**: Latihan pidato secara berkala untuk memastikan bahwa Anda menguasai materi dan dapat menyampaikannya dengan percaya diri.

4. **Implementation (Implementasi)**:

  - **Pertunjukan Pidato**: Pada tahap ini, Anda menyampaikan pidato Anda kepada audiens. Pastikan untuk mempraktikkan keterampilan berbicara, pengucapan kata, dan ekspresi tubuh.

  - **Kontrol Audiens**: Selama pidato, perhatikan tanggapan audiens. Pastikan Anda tetap berhubungan dengan audiens dan merespons pertanyaan atau reaksi jika ada.

5. **Evaluation (Evaluasi)**:

  - **Evaluasi Pidato**: Setelah pidato selesai, lakukan evaluasi terhadap pidato tersebut. Apakah tujuan tercapai? Bagaimana respons audiens? Apa yang dapat ditingkatkan?

  - **Feedback**: Mintalah umpan balik dari orang lain yang hadir atau dari rekaman pidato jika tersedia. Ini membantu Anda memperbaiki kemampuan berbicara Anda.

  - **Perbaikan**: Berdasarkan evaluasi, buat perubahan dan perbaikan pada pidato Anda jika diperlukan.

Model ADDIE memberikan pendekatan sistematis untuk merencanakan, menyusun, dan menyampaikan pidato yang efektif. Dengan menerapkan langkah-langkah ini, Anda dapat mengembangkan pidato yang kuat dan memenuhi tujuan komunikasi Anda.

23. 1. Kalimat pujian terhadap karya seni yang tepat adalah .... a. Wow, indah sekali lukisan itu. b. Pahatan patung itu benar-benar kasar. c. Ukiran hasil karyamu sungguh mengagumkan. d. Pergelaran tari klasik di TMll menarik banyak pengunjung. 2. Pernyataan berupa kritik di bawah ini yang paling baik adalah ....a. Lukisan itu belum layak dipamerkan karena nama pelukisnya tidak begitu saya kenal b. Tarian para penari itu sangat luar biasa dan saya benar-benar menyukainya, c. Patung tersebut sangat halus pahatannya, tetapi sayang ada bagian yang kurang proporsional d. Aransemen lagu itu sangat menakjubkan, karena komposernya seorang Addie MS gitu loh. 3. Pernyataan di bawah ini yang merupakan kritik terhadap suatu produk adalah .... a. Bolam lampu mudah putus. b. Magic Jar ini dapat memasak nasi lebih cepat. c. Kapasitas lemari es lebih banyak d. Mesin cuci dengan kapasitas banyak, tetapi daya listrik kecil. 4. Pernyataan berikut yang merupakan kritik terhadap karya sastra adalah .... a. Puisi Karya Rendra benar-benar menyentuh hati b. Novel itu ceritanya sangat bagus. Namun, karakter dari tiap-tiap tokoh kurang menonjol c. Pementasan drama oleh Teater Bengkel benar-benar memukau d. Perpaduan musik dan pembacaan puisi oleh Rike Diah begitu memukau. ang ia kuasai. ​

Jawaban:

1. a. Wow, indah sekali lukisan itu.

2. c. Patung tersebut sangat halus pahatannya, tetapi sayang ada bagian yang kurang proporsional

3. a. Bolam lampu mudah putus

4. b. Novel itu ceritanya sangat bagus. Namun, karakter dari tiap-tiap tokoh kurang menonjol

Penjelasan:

1 = pasti banyak yang bingung memilih antara A dan C, jawaban yang benar adalah A, karena pilihan C adalah kalimat pujian kepada pembuat karya seni, bukan karya seni-nya

2, 3, 4 = Kritik adalah proses analisis dan evaluasi terhadap sesuatu dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman, memperluas apresiasi, atau membantu memperbaiki pekerjaan. Kritik berasal dari bahasa Yunani kritikos yang berarti "dapat didiskusikan".

semoga membantu yaa

24. Tolong ya dikerjakan dengan baik dan Jangan ngasal nanti aku report thanksDan subscribe my channel Addie 9705​

Jawaban:

Halo kaka, kalo jawabannya benar tapi gk subscribe channel kamu, tetep bakal di report ya??

Ini jawabannya : jaraknya 3 1/2 (tiga setengah nada)

Karena nada # Major memakai nada ke5 dari setiap # sebelumnya

25. Deskripsi: Disebuah kelas sebuah sekolah.. nilai rata2 siswa mata pelajaran bahasa Inggris sibawah standar.dan anda sebagai seorang ahli pembelajaran di suruh pemerintah untuk merancang sebuah pembelajaran dengan menggunakan metode ADDIE model guna meningkatkan mutu belajar siswa disebuah sekolah tersebut.. Instruksi..silakan kalian rancang pembelajaran tersebut menurut pengetahuan anda terhadap id.

Jawaban:

soalnya mana kok gk ada

26. 27. Pada salah satu acara Televisi Swasta Nasional ditampilkan sebuah orkestra dari maestroAddie M.S. Ada seorang ayah dan anaknya yang masih kelas 1 SD. Si anak selalu penasaranterhadap nama masing-masing alat musik yang di zoom satu persatu saat memainkan laguAyahnya selalu menjelaskan dengan sabar pada si anak setiap bertanya apa nama alatmusiknya. Lalu si anak menanyakan pada ayahnya alat musik biola itu yang seperti apa padatampilan tadi. Maka ayahnya menunjukkan gambar alat musik biola seperti pada jawaban dibawah ini adalah ....A.B.C.D.​

Jawaban:

c.

Penjelasan:

semoga membantu:

maaf kalau salah

c

penjelasan:Biola dalam bentuk modern bermula dari Italia Utara pada awal abad ke-16, terutama di kota pelabuhan Venice dan Genoa, yang berhubungan langsung ke Asia Tengah lewat jalur sutera. Biola Eropa modern dipengaruhi oleh berbagai alat musik, terutama dari Timur Tengah dan Bizantium.

27. addie MS adalah tokoh musik Indonesia dengan karya-karya musik yang berbentukA.orkestraB.bandc.paduan suarad.ansamblee.vocal grupplease besok pagi mau dikumpul​

Jawaban:

A.orkestra

Penjelasan:

semoga membantu

28. tokoh yang terkenal sering menggubah bicara orang menjadi lagu, adalah....A Erwin GutawaB Addie MSC Eka GustiwanaD Andi Rianto​

Jawaban:

C. Eka Gustiwana

Penjelasan:

Eka Gustiwana atau lengkapnya Eka Gustiwana Putra adalah seorang penulis lagu, produser rekaman dan komposer ucapan pertama di Indonesia, di mana rekaman perkataan atau ucapan seseorang diubah menjadi suatu komposisi musik.

Jawaban :

C.Eka Gustiwana

29. Pernyataan tanggapan yang berupa kritikyang paling baik yaitu ...a Lukisan itu belum layak dipamerkankarena nama pelukisnya tidak begitusaya kenalb. Tarian para penari itu sangat luar biasadan saya benar-benar menyukainya.Patung tersebut sangat haluspahatannya tetapi sayang ada bagianyang kurang proporsionalAransemen lagu itu sangatmenakjubkan, wajar karenaKomposernya seorang Addie M.S.​

Jawaban:

b.Tarian para penari itu sangat luar biasa

dan saya benar-benar menyukainya.

Patung tersebut sangat halus

pahatannya tetapi sayang ada bagian

yang kurang proporsional

Aransemen lagu itu sangat

menakjubkan, wajar karena

Komposernya seorang Addie M.S.

Penjelasan:

karna paling baik

30. di bawah ini yg merupakan pernyataan kritik paling baik adalah.... a. Lukisan itu belum layak di pamerkan karena nama pelukisnya tidak begitu saya kenal b. Tarian para penari itu sangat luar biasa dan saya benar-benar menyukainya c. Patung tersebut sangat halus pahatannya tetapi sayang ada bagian yg kurang proposional d. Aransemen lagu itu sangat menakjubkan, wajar karena komposernya seorang Addie M.S. gitu loh Tolong yaaaa!! soalnya bsok mau di setor....

c.patung tersebut sangat halus pahatannya tetapi sayang ada bagian yg kurang proposionalMaaf kalau salah untung untung betul.Aminnnn

C.Patung tersebut sangat halus pahatanya tetapi sayang ada bagian yg kurang proposional

31. write the following sentences correctly .1.everydecember ,i can hardly wait for santaclaus .2.friday is the best day because we order pizza from domino's .3.the best televison shows are spongebob and ed,edd,and addie .4. my favorite song is we will rock you .5.kingarthur ruled over camelot .6.myfavorite book is harry potter and the deathly hallows by j.k rowling.7.did you know that katie was born on november 14th ,2011? 8.asjames said ,"she is the devil ''. 9.when my grandma got sick ,my mother took her to see dr.stephens .10.i wanted to visit south america but finally i will visit some countries in the north .​

Penjelasan:

write the following sentences correctly .1.Every December ,i can hardly wait for Santaclaus .

2. Friday is the best day because we order pizza from domino's .

3.The best televison shows are Spongebob and ed,edd,and addie .

4. My favorite song is We Will Rock You .5. Kingarthur ruled over Camelot .6.My favorite book is Harry Potter and The d

Deathly Hallows by J.K r

Rowling.

7.Did you know that Katie was born on November 14th ,2011?

8.as James said ,"she is the devil ''.

9.When my grandma got sick ,my mother took her to see dr.Stephens .

10. I wanted to visit South America but finally i will visit some countries in the north .

32. kak, bantu buat model pengembangan ADDIE dengan materi pidato dong kak​

Jawaban:

Tentu! Berikut adalah model pengembangan ADDIE untuk mempersiapkan dan mengembangkan materi pidato:

1. Analisis (Analysis):

- Identifikasi tujuan pidato: Tentukan tujuan utama dari pidato Anda. Apakah Anda ingin menginformasikan, menginspirasi, atau meyakinkan audiens?

- Kenali audiens: Pelajari audiens Anda dengan baik. Siapa mereka, apa kebutuhan dan kepentingan mereka terkait dengan topik pidato Anda, dan bagaimana Anda dapat terhubung dengan mereka secara efektif?

- Kumpulkan informasi: Lakukan riset mendalam tentang topik pidato Anda. Telusuri referensi, studi, dan sumber daya lainnya yang relevan. Pastikan Anda memahami topik dengan baik agar dapat menyampaikan informasi yang akurat dan berwibawa.

2. Perancangan (Design):

- Susun outline pidato: Buat kerangka atau outline yang mencakup pengantar, bagian isi pidato, dan kesimpulan. Tentukan juga bagaimana Anda akan memulai pidato, mengembangkan argumen atau poin utama, dan menyimpulkannya dengan kuat.

- Atur urutan dan struktur: Pastikan bahwa pidato Anda memiliki alur yang logis dan terstruktur dengan jelas. Susun poin-poin utama Anda dengan urutan yang masuk akal dan mudah diikuti oleh audiens.

- Buat poin-poin penting: Identifikasi beberapa poin utama yang ingin Anda sampaikan dalam pidato Anda. Pastikan poin-poin tersebut relevan dengan tujuan dan audiens Anda.

3. Pengembangan (Development):

- Kembangkan konten pidato: Gunakan poin-poin utama dan informasi yang telah Anda kumpulkan untuk mengembangkan konten pidato Anda. Buatlah argumen yang kuat, berikan contoh yang relevan, dan gunakan data dan fakta yang mendukung.

- Buat alur cerita: Jika sesuai dengan topik dan tujuan pidato Anda, pertimbangkan untuk menggunakan alur cerita atau narasi yang menarik untuk memperkuat pesan Anda dan menjaga minat audiens.

- Gunakan media pendukung: Jika diperlukan, gunakan media visual seperti slide presentasi, gambar, atau grafik yang mendukung untuk memperjelas dan memperkuat pesan Anda.

4. Implementasi (Implementation):

- Latihan dan persiapan: Latih pidato Anda secara berkala untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dan memastikan Anda nyaman dalam menyampaikan pidato tersebut.

- Teknik komunikasi yang efektif: Pelajari teknik-teknik komunikasi yang efektif, seperti penggunaan vokal yang baik, bahasa tubuh yang tepat, dan kontak mata yang positif.

- Perhatikan waktu: Pastikan Anda mengatur waktu dengan baik agar pidato Anda tidak terlalu panjang atau terlalu pendek.

5. Evaluasi (Evaluation):

- Evaluasi diri: Setelah menyampaikan pidato, lakukan evaluasi diri untuk mengevaluasi keberhasilan pidato Anda. Apa yang berhasil dan apa yang dapat ditingkatkan di masa mendatang?

- Terima umpan balik: Mintalah umpan balik dari orang lain, seperti teman, kolega, atau mentor, untuk mendapatkan perspektif dan saran yang berharga untuk meningkatkan pidato Anda di masa mendatang.

Dengan mengikuti model ADDIE ini, Anda akan memiliki panduan yang sistematis dan terstruktur dalam mengembangkan materi pidato yang efektif dan berkesan.

Jawaban:

ADDIE adalah model pengembangan yang sering digunakan dalam pembuatan materi pembelajaran, termasuk pidato. Berikut adalah langkah-langkah dalam model ADDIE:

1. Analisis: Langkah pertama adalah menganalisis kebutuhan dan tujuan dari pidato yang akan dibuat. Identifikasi audiens yang akan mendengarkan pidato serta tujuan apa yang ingin dicapai melalui pidato tersebut.

2. Desain: Setelah melakukan analisis, langkah selanjutnya adalah merancang struktur dan konten dari pidato. Tentukan bagaimana pesan akan disampaikan, struktur pembicaraan, dan metode penyampaian yang efektif.

3. Pengembangan: Setelah merancang pidato, langkah berikutnya adalah mengembangkan isi dari pidato tersebut. Buatlah draft pidato dengan memperhatikan alur yang jelas, penggunaan bahasa yang tepat, dan pendekatan yang sesuai dengan audiens yang dituju.

4. Implementasi: Setelah selesai mengembangkan pidato, langkah selanjutnya adalah melaksanakan atau menyampaikan pidato tersebut. Pastikan untuk mempraktikkan pidato secara menyeluruh dan mempersiapkan diri dengan baik sebelum penyampaian.

5. Evaluasi: Setelah pidato selesai disampaikan, langkah terakhir adalah melakukan evaluasi terhadap pidato tersebut. Evaluasi dapat dilakukan dengan meminta umpan balik dari audiens atau melakukan refleksi pribadi terhadap keberhasilan dan kekurangan pidato. Gunakan evaluasi ini untuk perbaikan di masa depan.

Itulah langkah-langkah dalam model ADDIE yang dapat digunakan untuk mengembangkan pidato. Dengan mengikuti langkah-langkah ini, diharapkan pidato dapat disampaikan dengan lebih efektif dan efisien.

33. 1. In 1995, during the 50th anniversary of Indonesian independence, Addie and the Twilite Orchestra he cofounded were invited to perform at Merdeka Palace and Bogor Palace. What is the subject of “were invited”? 2. In 1997, Youk Tanzil, a Chinese-Indonesian businessman who owned a multimedia company, was looking for a copy of “Indonesia Raya'' for business purposes and approached Addie. What is the subject of “was looking for”? 3. With funding from a handful of big companies and business leaders, including Tjahjono Soerjodibroto, who was the PT Indosat president at the time, and Peter Gontha, then head of national broadcaster SCTV, “Indonesia Raya” was given new life. What is the subject of “was given”? 4. Indiana Basitha, a 34-year-old employee at a pharmaceutical company, said she got “chills and goose bumps” when she heard “Indonesia Raya” play as Greysia and Apriyani stood with their gold medals and bouquets during the ceremony, their eyes clearly brimming with emotion behind their red-and-white masks. What is the verb of “Indiana Basitha”? 5. Legendary composer and conductor Addie Muljadi Sumaatmadja, better known as Addie M.S., offered his musical analysis of “Indonesia Raya” during a Zoom interview with The Jakarta Post on Aug. 14: The Indonesian national anthem is uniquely memorable for its directness. What is the verb of “Addie Muljadi Sumaatmadja”?

1. The subject of “were invited” in that text are Addie and the Twilite Orchestra.

2. The subject of “was looking for” in that text is Youk Tanzil.

3. The subject of “was given” in that text is Indonesia Raya.

4. The verb of “Indiana Basitha” in that text are said, heard, chills, and goose bumps.

5. The verb of “Addie Muljadi Sumaatmadja”in that text is offered.

Pembahasan:

Sentence pattern merupakan suatu kaidah yang membahas tentang cara penyusunan suatu kalimat yang terdiri atas unsur-unsur tertentu. Unsur-unsur itu meliputi:

Subject, orang/pihak yang menjadi sorotan utama dalam suatu kalimat. Biasanya subject ini berupa nama orang, nama hewan, nama tumbuhan, suatu kejadian yang menjadi tema, atau nama instansi.

Verb, pekerjaan/kegiatan yang dilakukan oleh subject. Biasanya verb ini berupa kata kerja yang aktif maupun kata kerja yang pasif.

Adjective, karakter, sifat, dan keadaan dari subjek. Contohnya: sad (sedih), angry man (pemarah), dan lain sebagainya.

Object, suatu kebendaan yang saling berdampingan dengan verb. Biasanya ada setelah verb. Contoh: Ragil ate rice this morning. Ate (makan) adalah verbnya, maka objectnya adalah rice (nasi).

Adverb, penambahan keterangan berupa tempat (adverb of place) atau waktu (adverb of time).

Pelajari lebih lanjut:The pattern of sentence in "simple past: brainly.co.id/tugas/38178590Sentence pattern kalimat positif, negatif, interogatif: brainly.co.id/tugas/25049095Contoh sentence pattern: brainly.co.id/tugas/34906988

Detail Jawaban:Kelas: 7Mapel: Bahasa InggrisMateri: Pattern of sentenceKode Kategorisasi: 7.5.Kata Kunci: subject, object

#SolusiBrainly

34. di bawah ini yang merupakan pernyataan kritik paling baik ....... a. lukisan itu belum layak dipamerkankarenanama pelukisnya tidak begitu saya kenal b. taria para penari itu sangat luar biasa dan saya benar benar menyukainya c. patung trrsebut sangat halus pahatannya tetapi sayang ada bagian yang kurang proporsional d. arasemen lagu itu sangat manakjubkan, wajar karena komposernya seorang addie M.S gitj loh

C.) patung tersebut sangat halus pahatannya tapi sayang ada bagian yang kurang propesional

jadikan yang terbaik ya!

35. bagi yang tau, tolong dong buat kan materi pidato untuk model pengembangan ADDIE​

Jawaban:

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Bismillahirrahmanirrahim,

Yang terhormat seluruh hadirin yang saya hormati,

Pada kesempatan ini, izinkanlah saya untuk berbicara tentang model pengembangan ADDIE.

ADDIE adalah satu model pengembangan instruksional yang terdiri dari lima fase, yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Pelaksanaan), dan Evaluation (Evaluasi). Model ADDIE telah menjadi model pengembangan instruksional yang paling populer digunakan oleh banyak instansi, perusahaan dan organisasi.

Fase pertama dari model ADDIE adalah Analisis. Pada fase ini dilakukan analisis terhadap materi ajar yang akan disampaikan, peserta, lingkungan, dan berbagai faktor lain yang dapat mempengaruhi proses pembelajaran. Analisis menjadi awal yang penting sehingga materi ajar yang akan disusun sesuai dengan kebutuhan peserta.

Fase kedua adalah Perancangan. Pada fase ini, dilakukan perancangan mengenai materi ajar dan struktur belajar secara umum. Masing-masing elemen pembelajaran dipikirkan terlebih dahulu untuk memberikan gambaran jelas tentang tujuan, metode, dan cara evaluasi yang digunakan.

Fase ketiga adalah Pengembangan. Pada fase ini, materi dan metode pembelajaran yang telah dirancang diterjemahkan menjadi bahan pembelajaran yang lebih detail, lengkap dengan semua alat pembelajaran yang dibutuhkan, seperti buku panduan, multimedia, dan materi-materi lain yang dibutuhkan perangkat pembelajaran.

Fase keempat adalah Pelaksanaan. Pada fase ini, semua elemen pembelajaran terintegrasi dan diaplikasikan secara langsung kepada peserta. Dalam fase ini, didukung dengan sumber belajar yang cukup dan fasilitas belajar yang nyaman, pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisien.

Fase kelima adalah Evaluasi. Pada fase ini, dilakukan evaluasi terhadap semua elemen pembelajaran. Evaluasi ini dapat dilakukan pada masing-masing fase. Sehingga, seluruh elemen pembelajaran dapat ditingkatkan sesuai dengan kebutuhan peserta.

Demikianlah pengenalan singkat mengenai model pengembangan ADDIE. Model ADDIE dapat membantu instansi, perusahaan dan organisasi dalam merancang pembelajaran yang efektif dan efisien. Terima kasih atas kesempatan yang diberikan, semoga bermanfaat.

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

36. sebutkan karya2x lagu ciptaan addie ms, dwiki dharmawan, erwin gutawa... sebanyak - banyaknya klu bsa ya...trmks

karya lagunya aku tahu coba cari di google