contoh judul makalah tentang filsafat ilmu
1. contoh judul makalah tentang filsafat ilmu
Pandangan Filsafat ilmu menurut PLATO, peranan dalam filsafat ilmu pengetahuan
2. Contoh makalah sejarah filsafat yunani kuno
JAWABAN:
Masa filsafat Yunani merupakan masa terpenting dalam sejarah peradaban manusia. Hal ini disebabkan karena pada saat itu terjadi perubahan pola pikir mitosentris yaitu pola pikir yang sangat mengandalkan mitos untuk menjelaskan fenomena alam. Orang yunani yang hidup pada abad ke-6 SM mempunyai kepercayaan bahwa segala sesuatunya harus diterima sebagai sesuatu yang bersumber pada mitos atau dongeng-dongeng, yang berarti suatu kebenaran lewat akal pikir atau logis tidak berlaku, yang berlaku hanya suatu kebenaran yang bersumber dari mitos belaka yaitu dongeng-dongeng.
Pada abad ke-6 Sebelum Masehi mulai berkembang suatu pendekatan yang sama sekali berlainan. Sejak saat itu orang-orang mulai mencari jawaban rasional tentang permasalahan yang di tampakkan oleh alam semesta kepada manusia saat itu, dimana saat itu timbullah sejumlah ahli pikir yang menentang dengan adanya mitos-mitos yang banyak terjadi. Sejumlah pemikir ini menginginkan semua pertanyaan yang timbul dari alam semesta ini memiliki jawaban yang dapat di terima oleh akal dan pikiran atau disebut dengan rasional.
Upaya para ahli pikir untuk mengarahkan pada suatu kebebasan berpikir ini telah menyebabkan orang-orang untuk mencoba membuat sebuah konsep yang didasari dengan kekuatan akal atau pikiran secara murni, tidak lagi mengedepan mitos belaka. Maka, dari kejadian tersebut timbullah peristiwa ajaib yang dimana-mana buku filsafat menyebutkan peristiwa tersebut dengan nama “ The Greek Miracle” yang artinya dapat nantinya dijadikan sebagai landasan peradaban dunia.
Faktor-faktor lahirnya Filsafat Yunani
a. Bangsa yunani yang kaya akan mitos atau dongeng, dimana mitos dianggap sebagai awal dari upaya orang untuk mengetahui atau mengerti. Mitos-mitos atau dongeng tersebut kemudian disusun secara sistematis yang untuk sementara kelihatan masuk akal atau rasional sehingga muncul mitos yang selektif dan rasional.
b. Karya sastra yunani yang dianggap sebagai pendorong kelahiran filsafat yunani, seperti karya puisi Homeros yang berjudul Ilias dan Odyssea mempunyai kedudukan yang istimewa dalam karya sastra Yunani. Bahkan dalam jangka waktu yang cukup lama, karya tersebut dijadikan sebagai semacam buku pedoman bagi bangsa Yunani.
c. Pengaruh ilmu-ilmu pengetahuan yang berasal dari Babylonia (Mesir) di lembah sungai Nil, kemudian berkat kemampuan dan kecakapannya ilmu-ilmu tersebut dikembangkan sehingga mereka mempelajarinya tidak didasarkan pada aspek praktis saja, tetapi juga aspek teoritis kreatif. Di sinilah letak kecerdasan bangsa Yunani, yang mampu mengolah kembali ilmu pengetahuan dari timur dengan begitu ilmiah.
Dengan adanya ketiga faktor tersebut maka mitos atau dongeng pun tergeserkan oleh logos atau akal, sehingga lahirlah Filsafat.
PENJELASAN:
Jika ada kesalahan mohon maaf :D
3. contoh makalah Sejarah lahirnya disiplin filsafat ilmu dan logika
Jawaban:
1. Pendahuluan
Filsafat merupakan disiplin ilmu yang mempelajari berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk di dalamnya adalah ilmu pengetahuan dan logika. Filsafat ilmu dan logika menjadi penting dalam membantu manusia memahami, mengevaluasi, dan mengembangkan ilmu pengetahuan. Namun, sebelum disiplin filsafat ilmu dan logika lahir, bagaimana sejarah perkembangan ilmu pengetahuan dan filsafatnya?
2. Sejarah Lahirnya Disiplin Filsafat Ilmu
Ilmu pengetahuan modern diawali oleh kemajuan ilmu pengetahuan di Yunani kuno, yang dipelopori oleh para filsuf seperti Aristoteles dan Plato. Namun, dalam konteks pemikiran ilmu pengetahuan modern, pengembangan disiplin filsafat ilmu dimulai pada abad ke-17 dengan munculnya empirisme, yang diprakarsai oleh Francis Bacon dan John Locke. Empirisme mengajukan bahwa pengalaman dan observasi adalah dasar dari pengetahuan.
Pada abad ke-18, filsuf Jerman Immanuel Kant mengembangkan teori kritisisme, yang mengusulkan bahwa pengalaman bukanlah satu-satunya sumber pengetahuan, tetapi ada bentuk-bentuk pengetahuan a priori yang dapat dipahami secara logis. Filsafat ilmu terus berkembang dengan masuknya konsep-konsep seperti teori evolusi Darwin dan relativitas Einstein, yang membawa perubahan besar dalam pemikiran manusia tentang alam semesta.
3. Sejarah Lahirnya Disiplin Logika
Sementara itu, disiplin logika telah ada sejak zaman Yunani kuno, dengan Aristoteles sebagai tokoh yang paling terkenal. Pada abad ke-19, logika formal modern mulai berkembang dengan masuknya prinsip-prinsip matematika. Logika modern kemudian berkembang dengan munculnya logika simbolik pada awal abad ke-20, yang memungkinkan pemikiran dan argumentasi yang lebih kompleks.
4. Kesimpulan
Seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, disiplin filsafat ilmu dan logika tetap penting dalam membantu manusia memahami dan mengembangkan pengetahuan. Dalam sejarahnya, filsafat ilmu dan logika telah mengalami perubahan dan perkembangan yang signifikan, dan masih terus berkembang hingga saat ini. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk memahami sejarah perkembangan disiplin ini untuk dapat memahami dan mengaplikasikan pengetahuan yang lebih baik di masa depan.
Penjelasan:
Maap kepanjangan :D
4. contoh filsafat ketuhanan
Jawaban:
Ateisme
Penjelasan:
Filsafat Ketuhanan adalah pemikiran para manusia dengan pendekatan akal budi tentang Tuhan. Usaha yang dilakukan manusia ini bukanlah untuk menemukan Tuhan secara ab-solut atau mutlak, namun mencari pertim-bangan kemungkinan-kemungkinan bagi ma-nusia untuk sampai pada kebenaran tentang Tuhan.
5. berikan contoh filsafat sebagai ilmu,benda dan filsafat sebagai benda
Jawaban:
FILSAFAT SEBAGAI SARANA PENGANTAR KE ARAH FILSAFAT ILMUManusia sebagai makhluk hidup memiliki kebutuhan mendasar yang tertanam dalam lingkaran nafsu yang memerlukan pemuasan. Rasa lapar dan haus ada dalam diri manusia, bersamaan dengan kebutuhan akan rumah, baju, pendidikan dan keinginan seksual. Hawa nafsu bertindak berdasarkan prinsip kesenangan. Sementra pengenalan akan baik dan buruk banyak ditentukan oleh hati nurani berdasarkan struktur kepribadiannya, yang unsurnya terdiri kepribadian perilaku, ego dan superegoPerilaku yang baik sesuai dengan norma moral atau memenuhi tuntutan “etika” yang bersifat etis. Ego atau keakuan berkembang melalui kesadaran atas lingkungan aktivitasnya yang dapat terbentuk pada kondisi prasadar, sadar dan tidak sadar. Superego merupakan pelaku yang melakukan sensor terhadap tindakan, perasaan, dorongan keinginan dan lain sebagainya, serta sering berhadapan dengan ego, yang kadangkala menganggap ego sebagai objek yang keras. Superego juga kadangkala lembut dan halus dalam menyesuaikan dengan persepsi ego yang mengakibatkan keseimbangan batin. Superego ini lebih cenderung diistilahkan sebagai hati nurani. Akan tetapi, superego yang berlebihan bisa menimbulkan penyakit dan kekurangseimbangan batin itu sendiri.PENJELASAN:Semoga membantuJadikan Jawaban yang terbaikTerimakasih6. Contoh tumbuhan yg terawat dan tidak terawat
mungkin maksud anda ciri" tumbuhan yang terawat dan tidak terawat...
tumbuhan terawat:
daunnya telihat segar, tidak layu,
tumbuhan tak terawat:
yang pasti daun layu, warna daun kekuning-kuningan,
7. Contoh pengetahuan filsafat
Jawaban:
Filsafat adalah istilah populer yang sering disalahartikan menjadi hal rumit yang sulit untuk dimengerti dan tidak berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Seorang filsuf juga sering dianggap terlalu sibuk memikirkan persoalan mengawang-awang yang sulit dicerna dan tidak berguna.
Padahal, permasalahan pokok filsafat adalah persoalan yang pernah dipikirkan semua orang. Kita pasti pernah mempertanyakan, memikirkan dan merenungkan kenapa ini harus begini, dan tidak boleh begitu. Sedangkan itu harus begitu, tidak seharusnya begini.
Penjelasan:
maap kolo salah aku masih pemula
aku taunya cuma itu
8. makalah asuhan keperawatan pada sistem pernafasan
Jawaban:
https://docplayer.info/64015184-Asuhan-keperawatan-pada-pasien-gangguan-sistem-pernapasan-bab-1-pendahuluan-1-1-latar-belakang.html
Penjelasan:
Semoga Membantu
9. contoh tumbuhan terawat dan tidak terawat
terawat : mawar
tidak terawat : alang-alang/ benaluterawat:mawar,anggrek,melati,kembang sepatu
tdk terawat:rumput
10. contoh teknologi filsafat
ASPEK ONTOLOGI: DISEBUT TEKNO ONTOLOGI ATAU TEKNO METAFISIK (METAFISIKA ADALAH SUATU PEMBAHASAN FILSAFATI YG KONFREHENSIF MENGENAI SELURUH REALITAS ATAU SEGALA SESUATU YG ADA) 2,ASPEK EPISTEMOLOGI :HOW DAN WHY (KATA, PIKIRAN,PERCAKAPAN TENTANG PENGETAHUAN DAN IP) 3.ASPEK AKSIOLOGI : FOR WHAT, ETIKA/ESTETIKA, MANFAATNYA
11. contoh Ragam Filsafat
Jawaban:
Filsafat bahasa adalah ilmu gabungan antara linguistik dan filsafat. Ilmu ini menyelidiki kodrat dan kedudukan bahasa sebagai kegiatan manusia serta dasar-dasar konseptual dan teoretis linguistik. Filsafat bahasa dibagi menjadi filsafat bahasa ideal dan filsafat bahasa sehari-hari.
Filsafat bahasa ialah teori tentang bahasa yang berhasil dikemukakan oleh para filsuf, sementara mereka itu dalam perjalanan memahami pengetahuan konseptual. Filsafat bahasa ialah usaha para filsuf memahami conceptual knowledge melalui pemahaman terhadap bahasa.
Dalam rangka mencari pemahaman ini, para filsuf telah juga mencoba mendalami hal-hal lain, misalnya fisika, matematika, seni, sejarah, dan lain-lain. Cara bagaimana pengetahuan itu diekspresikan dan dikomunikasikan di dalam bahasa, di dalam fisika, matematika dan lain-lain itu diyakini oleh para filsuf berhubungan erat dengan hakikat pengetahuan atau dengan pengetahuan konseptual itu sendiri. Jadi, dengan meneliti berbagai cabang ilmu itu, termasuk bahasa, para filsuf berharap dapat membuat filsafat tentang pengetahuan manusia pada umumnya.
Letak perbedaan antara filsafat bahasa dengan linguistik adalah linguistik bertujuan mendapatkan kejelasan tentang bahasa. Linguistik mencari hakikat bahasa. Jadi, para sarjana bahasa menganggap bahwa kejelasan tentang hakikat bahasa itulah tujuan akhir kegiatannya, sedangkan filsafat bahasa mencari hakikat ilmu pengetahuan atau hakikat pengetahuan konseptual. Dalam usahanya mencari hakikat pengetahuan konseptual itu, para filsuf mempelajari bahasa bukan sebagai tujuan akhir, melainkan sebagai objek sementara agar pada akhirnya dapat diperoleh kejelasan tentang hakikat pengetahuan konseptual itu.
Para filsuf juga tertarik untuk memperbaiki bahasa. Bahasa seharusnya diperbaiki karena kegiatan keilmuan para filsuf boleh dikatakan tergantung kepada pemakaian bahasa. Di lain pihak, telah banyak keluhan dari sarjana di berbagai bidang bahwa bahasa yang mereka pakai mengandung banyak kelemahan.
Keluhan para filsuf terhadap kelemahan bahasa terwujud dalam beberapa bentuk. Sebagai misal, Plotinus dan Bergson menganggap bahwa bahasa itu tidak cocok untuk dipakai sebagai dasar formulasi kebenaran yang fundamental. Menurut pendapat mereka, orang akan dapat memahami kebenaran hanya kalau mereka itu menyatu dengan kenyataan dan tanpa bahasa. Paling-paling bahasa hanya mampu menggambarkan kebenaran itu dengan gambaran yang bengkok.
Jadi, dalam hal ini, ada dua pandangan yang berbeda terhadap bahasa ini. Pertama, pandangan yang mengatakan bahwa bahasa itu masih dapat berfungsi untuk menjadi sarana pengantar filsafat. Akan tetapi, dalam pengalaman pemakaian ini tidak baik, karena si pemakai sendirilah yang salah. Si pemakai menyimpang dari cara pemakaian bahasa yang baik dan yang benar, tanpa memberikan makna apa-apa terhadap penyimpangan yang mereka lakukan. Dalam kelompok ini terdapatlah misalnya orang-orang seperti Locke dan Ludwig Wittgenstein. Locke tidak menyukai jargon scholastik. Wittgenstein berkata bahwa kebanyakan masalah yang timbul dalam pembicaraan filsafat berasal dari kenyataan bahwa para filsuf menggunakan terminologi (istilah) secara menyimpang, berlainan dengan makna yang sebenarnya.
Orang-orang dari kelompok kedua berpendapat bahwa bahasa yang kita pakai sehari-hari ini memang kurang kuat, kurang cermat, kurang memenuhi syarat, kurang sesuai untuk dipakai sebagai sarana pengantar filsafat. Bahasa kita itu samar, tidak eksplisit (tidak lugas), mengandung keraguan (ambigu), kurang mandiri atau suka tergantung pada konteks (context dependent) dan sering menimbulkan salah paham. Di dalam kelompok ini terdapatlah orang-orang seperti Leibniz, Russel, dan Carnap yang menginginkan timbulnya suatu bahasa buatan manusia yang lebih sesuai untuk filsafat. Bahasa buatan manusia itu perlu diusahakan agar kelemahan-kelemahan yang ada di dalam bahasa alamiah dapat dikoreksi.
12. Judul makalah tentang filsafat pendidikan
manajemen koperasi
pigmen makanan
hardware dan software internet
manfaat dan kegunaan hidrokarbon
SEMOGA MANFAAT
13. perbedaan antara tumbuhan yang terawat dan tumbuhan yang tidak terawat contohnya ?
jika tumbuhan terawat tidak layu jika tumbuhan tidak terawat akan layu
14. Contoh filsafat sebagai produk
Filsafat ilmu sebagai produk adalah pengetahuan ilmiah yg kebenarannya dapat diuji secara ilmiah, yang mencakup:
a. Jenis-jenis sasaran
b. bentuk-bentuk pernyataan
c. Ragam-ragam proposisi
d. ciri-ciri pokok
e. Pembagian secara sistematis
Filsafat sebagai produk yang mencakup pengertian.
1. Filsafat sebagai jenis pengetahuan, ilmu, konsep, pemikiran-pemikiran dari para filsuf pada zaman dahulu yang lazimnya merupakan suatu aliran atau sistem filsafat tertentu, misalnya rasionalisme, materialisme, pragmatisme dan lain sebagainya.
2. Filsafat sebagai suatu jenis problema yang dihadapi oleh manusia sebagai hasil dari aktivitas berfilsafat. Jadi manusia mencari suatu kebenaran yang timbul dari persoalan yang bersumber pada akal manusia.
15. Contoh filsafat sebagai proses
demokrasi dan ilmiab
16. sebutkan contoh tumbuhan yang terawat dan tidak terawat
1.-ciri-ciri tumbuhan yang terawat umunya berwarna hijau , ditumbuhi daun dan bunga, bebas dari hama atau gulama , daunnya tidak bolong2 akibat dimakan hama.
-ciri-ciri tumbuhan yang tidak terawat : batang atau daunnya layu , berwarna kekuningan atau cokelat. dipenuhi oleh banyak hama dan tidak subur pertumbuhannya
2.-ciri-ciri hewan terawat: bulunya bersih , dimatanya tidak terdapat belek atau kotoran, jarang sakit atau terkena virus apapun dll
-ciri-ciri hewan tak terawat : malas , baunya tidak sedap , banyak kutu di tubuhnya dlltumbuhan terawat itu seperti tanaman hias
kalo tumbuhan tidak terawat itu seperti rumput
17. Berikan masing-masing contoh lingkungan yang terawat dan lingkungan yang tidak terawat!
Jawaban:
1. Lingkungan Sehat
Lingkungan sehat adalah lingkungan yang bersih. Lingkungan sehat memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
a. Udara bersih dan segar.
b. Tanah yang subur.
c. Sumber air yang bersih.
d. Air sungai yang mengalir terlihat bersih dan jernih.
e. Sampah tidak berserakan.
f. Banyak tumbuhan hijau yang tumbuh dengan subur.
2. Lingkungan Tidak Sehat
Lingkungan yang tidak memenuhi syarat kesehatan merupakan lingkungan yang tidak sehat. Ciri-ciri lingkungan yang tidak sehat adalah sebagai berikut:
a. Udara kotor karena banyak debu dan asap.
b. Sampah banyak berterbaran.
c. Sumber air tidak bersih.
d. Saluran air tidak lancar sehingga air menggenang.
e. Tumbuhan tidak bisa tumbuh dengan subur sehingga lingkungan menjadi gersang.
SEMOGA bermanfaat dan jadikan Jawaban terbaik :)
Jawaban:
lingkungan terawat
1.lingkungannya bersih
2.tidak dihuni/tidak ada hewan seperti lalat/nyamuk
3.dihuni oleh manusia
4.lebih sehat karena lingkungannya bersih
lingkungan tidak terawat
1.lingkungannya kotor
2.dihuni hewan seperti lalat,nyamuk,dll
3.tidak dihuni manusia/sudah ditinggalkan
4.tidak sehat untuk manusia karena lingkungannya kotor
18. Contoh berfikir filsafat
Jawaban:
berfikir logis atau masuk akal
19. contoh makalah kesehatan
Buah Berry,Teh Hijau,Paprika merah, Tomat,Kacang kenari,Ikan,Brokoli.
MAAF KALO SALAH
Contoh makalah kesehatan:
Cara mencegah penyakit jantung
Cara menjaga kesehatan ginjal
Manfaat wortel untuk kesehatan mata
Dan lain lain
20. Keadaan filsafat abad ke-21? tolong bantu dong, buat tugas makalah sukur-sukur kalau ada link sumbernya juga hihi
Jawaban:
Abad 21 ini ditandai oleh setidaknya empat hal. Pertama, abad 21 adalah abad yang kompleks. Agama dan moralitas tradisional mengalami perubahan besar. Pegangan hidup menjadi longgar, karena perubahan yang begitu cepat di berbagai bidang kehidupan. Hancurnya tata nilai lama menggiring manusia pada ketidakpastian hidup yang mencekam.
Dua, abad 21 adalah abad yang majemuk. Hampir tidak ada lagi masyarakat homogen di dunia ini. Beragam orang, dengan beragam nilai, hidup bersama di berbagai belahan dunia. Hukum menjadi pengikat dari hidup bersama, yakni hukum yang dibentuk dengan cara-cara yang demokratis.
Tiga, radikalisme dan terorisme agama menjadi masalah besar di abad 21. Ketika saya menulis, Sri Lanka sedang mengalami teror bom besar yang membunuh lebih dari 200 orang di beberapa gereja Katolik dan tempat umum lainnya. Diduga, pelaku serangan adalah kelompok Islam garis keras. Dalam konteks yang lebih luas, radikalisme di dalam agama Islam dan juga Kristen berkembang amat pesat di abad 21 ini.
Empat, di abad 21, perkembangan teknologi informasi, transportasi dan komunikasi mendorong proses globalisasi di berbagai belahan dunia. Budaya lokal tercabut dari akarnya, bahkan lenyap. Perkembangan bioteknologi melahirkan kecerdasan buatan yang bisa melakukan banyak pekerjaan manusia dengan jauh lebih cepat. Ancaman pengangguran pun tersebar secara global.
Pelintas Batas
Dengan empat hal di atas, maka masuk akallah untuk menjadi manusia abad 21, yakni manusia pelintas batas. Ada empat hal yang perlu diperhatikan. Pertama, kompleksitas abad 21 menuntut orang untuk siap belajar berbagai hal. Kemampuan tertinggi di abad 21 ini adalah kemampuan untuk terus mengubah diri, dan terus belajar. Jika tidak, orang akan hanyut dalam gelombang perubahan, dan ketinggalan kereta kemajuan, bahkan terjebak dalam kelompok radikal, dan menjadi teroris.
Dua, menjadi manusia pembelajar berarti menjadi manusia pelintas batas. Orang boleh menguasai satu bidang keilmuan. Tapi, ia mesti juga memiliki pengetahuan umum yang luas tentang kehidupan. Orang boleh memeluk satu agama. Tapi, ia juga mesti membuka mata terhadap berbagai kebijaksanaan yang amat indah di agama-agama lainnya. Hanya dengan begitu, orang terhindar dari radikalisme agama maupun fanatisme sempit dalam segala bentuknya.
Tiga, manusia pelintas batas adalah manusia yang kritis dan rasional. Ia tidak bisa ditipu oleh hoaks dalam berbagai bentuknya. Ia menggunakan akal budinya untuk mempertimbangkan secara adil berbagai perubahan yang muncul. Ia memiliki sikap ilmiah, namun tetap memiliki sikap welas asih dalam kesehariannya.
Empat, manusia abad 21 juga adalah manusia spiritual. Di tengah ketidakpastian yang begitu besar, orang perlu spiritualitas dalam hidupnya. Spiritualitas membuat pikirannya jernih, walaupun banyak tantangan menghadang. Di tengah berbagai perubahan dan ketidakpastian, spiritualitas adalah kunci utama untuk kesehatan jiwa.
Memang, saya punya banyak sekali minat, hampir tak terbatas. Saya mendalami beragam agama, dan akan terus melakukannya. Saya adalah manusia pelintas batas. Saya adalah manusia abad 21.
Penjelasan:
semoga membantu
boleh di singkat aja kok ;)
21. apa contoh filsafat pragmatisme
Contoh pragmatisme adalah konsep permainan bola pragmatis yaitu permainan bola yang hanya bertujuan untuk menghasilkan poin atau gol tanpa mempertimbangkan metode ataupun teknik bermain seperti menyerang atau bertahan.
22. Apakah contoh dari filsafat? Dan kenapa sejarah disamakan dengan filsafat?
filsafat itu seperti argumen ungkapan seseorang atau sejenisnya.
contoh filsafat : bumi itu bulat menurut c. colombus
sejarah berbeda dengan filsafat, sebaiknya anda luruskan terlebih dahulu apa itu filsafat.1)contoh ilmu filsafat dalam kehidupan sehari- hari:
1.ilmu padi,makin tua makin berisi
2.karena nilai setitik,rusak sususebelangga.
2)Ilmu sejarah dan ilmu filsafat merupakan dua ilmu yang berbeda, akan tetapi keduanya saling membutuhkan satu sama lain, ilmu sejarah berbicara mengenai masa lalu, sedangkan ilmu filsafat berbicara mengenai bagaimana berfikir secara rasional, analisis dan kritis, kedua ilmu ini akan sangat bersinergi dalam memecahkan masalah-masalah yang bermunculan di zaman kontemporer ini, ilmu sejarah memberikan gambaran dari masa lalu, yang mana pada masa lalu pernah terjadi bebagai macam persoalan-persoalan, baik persoalan yang meliputi masalah politik, pemerintahan, masalah sosial, ekonomi maupun masalah yang bersifat religius.
Ilmu filsafat memberikan sentuhan pemikiran yang mendorong manusia untuk berfikir secara kritis setiap kejadian sejarah yang kemudian menjabarkan bagaimana menjadikan masa lalu tersebut menjadi sebuah ibrah atau pelajaran dimasa sekarang yang terkait dengan permasalah yang tidak jauh berbeda dengan yang terjadi pada masa lampau, dengan demikin manusia mampu memetik sebuah pesan kontemporer dalam rangka membina kehidupan manusia moderen yang ideal.
23. apakah contoh makalah biasa dan makalah posisi?
Makalah posisi = orang yang diminta menulis naskah dalam posisinya sebagai gubernur, mentri,ilmuan.
Makalah biasa= cenderung lebih bebas tidak terikat oleh profesinya sebgai mahasiswa,keahlian , atau profesi lain.
24. contoh makalah ? Contoh makalah yg bukan dipakai guru itu gimana?
semoga betul dan bermanfaat ;)
25. Contoh ragam filsafat.
Jawaban:ihiuivbjvjvjvjbjbbjjbjbjbkbbk
26. sebutkan contoh filsafat?
cerita bawang putih dan bawang merah dan cerita maling kundang
cerita maling kundang
itu yg aku tau cumaan
27. buatlah makalah materi menjelaskan pengertian makna aggama dalam filsafat.
Jawaban:
agama adalah kepercayaan/keyakinan seseorang
28. apa itu artikel? apa itu makalah? apakah makalah dan artikel sama? beri contohnya!
Artikel adalah karangan faktual secara lengkap dengan panjang tertentu yang dibuat untuk dipublikasikan (melalui koran, majalah, buletin, dsb) dan bertujuan menyampaikan gagasan dan fakta yang dapat meyakinkan, mendidik, dan menghibur.
Makalah Adalah suatu karya tulis ilmiah mahasiswa mengenai suatu topik tertentu yang tercakup dalam ruang lingkup suatu perkuliahan. Makalah ini umumnya merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan suatu perkuliahan, baik berupa kajian pustaka maupun hasil kegiatan perkuliahan lapangan.
a. Makalah adalah sebuh karya tulis Ilmiah yang mengenai suatu topik tertentu yang mencakup dalam ruang lingkup permasalah.
b. Artikel adalah segala jenis tulisan atau karangan yang terbit atau yang akan di terbitkan di surat kabar atau majalah dan bisa juga yang di bicarakan dan di tayangkan di media elektronik.
Maaf saya tidak tahu contohnya dan sama atau tidak.
Semoga membantu
29. contoh filsafat pancasila
memeluk agama dan menjalankan ibadah, membantu korban bencana alam, mendukung tim bulutangkis yang mewakili Indonesia di ajang internasional, musyawarah untuk memecahkan suatu masalah, dan menghormati hak-hak orang lain. Contoh-contoh tersebut merupakan contoh penerapan semua sila Pancasila. Selain itu, contoh dari penerapan Pancasila di masyarakat tersebut juga bisa kita gunakan dalam kehidupan di lingkungan kampus. Oleh karena itu, nilai-nilai Pancasila tidak akan mudah hilang jika kita masih menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
30. contoh filsafat sebagai suatu proses
Jawaban:
Filsafat proses atau filsafat organisme adalah filsafat yang mengatakan bahwa segala sesuatu selalu menjadi. Pengertian 'proses' in mengandung makna yakni adanya perubahan berdasarkan mengalirnya waktu dan kegiatan yang saling berkaitan
Penjelasan:
plis kasih jawaban tercerdas
semoga membantu
31. contoh makalahcontoh keliping
Jawaban:
contoh makalah beberapa diantaranya.
1.Cover (Sampul Depan)
2.Kata Pengantar
3.Daftar Isi
4.Bab I Pendahuluan
5.Bab II Pembahasan
6.Bab III Penutup
7.Daftar Pustaka
8.Lampiran
Kliping Bencana Tsunami Aceh
Siapa yang tidak ingat dengan bencana alam terbesar yang terjadi di Aceh ini ? Gempa dan tsunami dahsyat terjadi di penghujung tahun tepatnya tanggal 26 Desember 2004.
Tsunami ini terjadi di Nanggroe Aceh Darussalam. Pada saat itu kekuatan gempa begitu besar dan mencapai 8,5 SR. Ketinggian tsunami mencapai 35 meter.
Gempa berpusat di Samudera Hindia pada kedalaman 20 km. Dari berbagai laporan, korban tewas mencapai 1.055.262 orang sesuai data dari Kementrian Sosial RI. Adapun total korban luka-luka mencapai 124.057 orang.
32. makalah masalah keperawatan dengan menggunakan prinsip biokimia sebagai pendekatan holistik keperawatan
Jawaban
1
ubaydulloh3548
Ambisius
10 jawaban
132 orang terbantu
Jawaban:
sistem penguasaan
Penjelasan:sistem penguasaan
Proses keperawatan adalah suatu metode yang sistematis dan Terorganisasi dalam pemberian
asuhan keperawatan, yang difokuskan pada reaksi dan respons unik individu pada suatu
kelompok atau perorangan terhadap gangguan kesehatan yang dialami, baik aktual maupun
personal. Tujuan penerapan proses keperawatan dalam memberikan asuhan keperawatan kepada
klien adalh untuk menyelesaikan masalah. Proses keperawatan juga dapat dipergunakan untuk
menyusun suatu intervensi yang bertujuan mengubah suatu situasi yang lebih kondusif dalam
membantu mempercepat menyelesaikan masalah klien yang sangat kompleks. Metode
digunakan dalam model harus dilakukan secara hati-hati, jangan sampai memaksakan situasi
agar sesuai dengan model, Beberapa jenis sistem pemberian asuhan yang sering juga disebut
dengan sistem penguasaan
maaf kalau salah
JANGAN LUPA JADIKAN JAWABAN TERCERDAS YA
33. Contoh Ragam filsafat ?
Filsafat bahasa adalah ilmu gabungan antara linguistik dan filsafat. Ilmu ini menyelidiki kodrat dan kedudukan bahasa sebagai kegiatan manusia serta dasar-dasar konseptual dan teoretis linguistik. Filsafat bahasa dibagi menjadi filsafat bahasa ideal dan filsafat bahasa sehari-hari.
Filsafat bahasa ialah teori tentang bahasa yang berhasil dikemukakan oleh para filsuf, sementara mereka itu dalam perjalanan memahami pengetahuan konseptual. Filsafat bahasa ialah usaha para filsuf memahami conceptual knowledge melalui pemahaman terhadap bahasa.
Dalam rangka mencari pemahaman ini, para filsuf telah juga mencoba mendalami hal-hal lain, misalnya fisika, matematika, seni, sejarah, dan lain-lain. Cara bagaimana pengetahuan itu diekspresikan dan dikomunikasikan di dalam bahasa, di dalam fisika, matematika dan lain-lain itu diyakini oleh para filsuf berhubungan erat dengan hakikat pengetahuan atau dengan pengetahuan konseptual itu sendiri. Jadi, dengan meneliti berbagai cabang ilmu itu, termasuk bahasa, para filsuf berharap dapat membuat filsafat tentang pengetahuan manusia pada umumnya.
Letak perbedaan antara filsafat bahasa dengan linguistik adalah linguistik bertujuan mendapatkan kejelasan tentang bahasa. Linguistik mencari hakikat bahasa. Jadi, para sarjana bahasa menganggap bahwa kejelasan tentang hakikat bahasa itulah tujuan akhir kegiatannya, sedangkan filsafat bahasa mencari hakikat ilmu pengetahuan atau hakikat pengetahuan konseptual. Dalam usahanya mencari hakikat pengetahuan konseptual itu, para filsuf mempelajari bahasa bukan sebagai tujuan akhir, melainkan sebagai objek sementara agar pada akhirnya dapat diperoleh kejelasan tentang hakikat pengetahuan konseptual itu.
Para filsuf juga tertarik untuk memperbaiki bahasa. Bahasa seharusnya diperbaiki karena kegiatan keilmuan para filsuf boleh dikatakan tergantung kepada pemakaian bahasa. Di lain pihak, telah banyak keluhan dari sarjana di berbagai bidang bahwa bahasa yang mereka pakai mengandung banyak kelemahan.
Keluhan para filsuf terhadap kelemahan bahasa terwujud dalam beberapa bentuk. Sebagai misal, Plotinus dan Bergson menganggap bahwa bahasa itu tidak cocok untuk dipakai sebagai dasar formulasi kebenaran yang fundamental. Menurut pendapat mereka, orang akan dapat memahami kebenaran hanya kalau mereka itu menyatu dengan kenyataan dan tanpa bahasa. Paling-paling bahasa hanya mampu menggambarkan kebenaran itu dengan gambaran yang bengkok.
Jadi, dalam hal ini, ada dua pandangan yang berbeda terhadap bahasa ini. Pertama, pandangan yang mengatakan bahwa bahasa itu masih dapat berfungsi untuk menjadi sarana pengantar filsafat. Akan tetapi, dalam pengalaman pemakaian ini tidak baik, karena si pemakai sendirilah yang salah. Si pemakai menyimpang dari cara pemakaian bahasa yang baik dan yang benar, tanpa memberikan makna apa-apa terhadap penyimpangan yang mereka lakukan. Dalam kelompok ini terdapatlah misalnya orang-orang seperti Locke dan Ludwig Wittgenstein. Locke tidak menyukai jargon scholastik. Wittgenstein berkata bahwa kebanyakan masalah yang timbul dalam pembicaraan filsafat berasal dari kenyataan bahwa para filsuf menggunakan terminologi (istilah) secara menyimpang, berlainan dengan makna yang sebenarnya.
Orang-orang dari kelompok kedua berpendapat bahwa bahasa yang kita pakai sehari-hari ini memang kurang kuat, kurang cermat, kurang memenuhi syarat, kurang sesuai untuk dipakai sebagai sarana pengantar filsafat. Bahasa kita itu samar, tidak eksplisit (tidak lugas), mengandung keraguan (ambigu), kurang mandiri atau suka tergantung pada konteks (context dependent) dan sering menimbulkan salah paham. Di dalam kelompok ini terdapatlah orang-orang seperti Leibniz, Russel, dan Carnap yang menginginkan timbulnya suatu bahasa buatan manusia yang lebih sesuai untuk filsafat. Bahasa buatan manusia itu perlu diusahakan agar kelemahan-kelemahan yang ada di dalam bahasa alamiah dapat dikoreksi.
semoga membantu
34. Ada yg punya makalah proposisi,logika dan objektivitas tentang filsafat?
Saya tidak punya makalah tersebut
35. Apa perbedaan antara “cabang filsafat” dan “aliran filsafat”? Berikan contoh-contohnya.
Jawaban:
karna keduanya fisafat
36. contoh filsafat manajemen
jawaban nya ada di googlebetul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul betul Cari saja di google chrome.
37. Contoh dari suatu filsafat?
Jawaban:
contoh pertanyaan filsafat adalah
Apakah teori atom ada gunanya dalam menjelaskan proses forosintetis?
Penjelasan:
maaf klo salah
38. apa contoh filsafat alam ?
Jawaban:
• Thales, dia pernah menghitung piramid dengan menggunakan bayangan piramid dan meramalkan secara tepat terjadinya gerhana matahari. ...
• Anixamender, ...
• Anaximenes,
Penjelasan:
sekian dari saya semoga bermanfaat :D
jadikan jawaban terbaik y.
@brainly.co.id
@brainly.com
39. contoh berpikir filsafati
Jawaban:
tenang, damai, fokus dan pelajari
40. teman - teman ada yang bisa bikin nin makalah cabang - cabang filsafat umumnya dong?
ada bro yang bisa buatkan
